⼀、创设情境，提出问题。

１．播放视频或阅读⼀段有关宇宙单元的。

２．分析：

（１）这些资料描述了哪些内容？

（２）哪些是我们已经学习了解过的内容？哪些是新知识？

（３）通过《⽆限宇宙》单元的学习，我们都知道些什么？

（４）还想了解哪些内容？（教师可⼀⼀列举出来）

３．整理和分类：

针对学⽣提出的各种问题，可依次整理成书上的８个主题：我们的地球；我的太阳；银河迢迢；

“神⾈”飞船；⽉球，你好；天上星星知多少；“长⼆捆”，真棒！我驾飞船去巡航。如果有其他主题可另分成⼀类。

⼆、⾃由组合，选择研究主题。

1．问题：要想知道更多有关宇宙⽅⾯的问题，我们有哪些⽅法？

2．集体交流。

3．每个同学⾃由选择感兴趣的研究主题，形成合作⼩组。

4．提出要求：

每个合作⼩组按照确定的主题，进⼀步查阅资料，办⼀张图⽂并茂的科普⼩报。

三、制定计划，合作研究。

1．讨论：怎样才能结合⾃⼰的研究主题办好⼀份图⽂并茂的科普⼩报？分⼩组讨论，⼩组汇报讨论结果，其他⼩组可补充。

2．教师⼩结办报步骤：

（1）根据主题每个同学分头搜集相应的图⽂资料；

（2）对搜集到的资料和图⽚进⾏分析、归类、整理，筛选出办报素材；

（3）版⾯设计，根据筛选出来的办报素材进⾏排版，做到内容丰富，摆放美观；

（4）粘贴图⽂资料，并进⾏加⼯和美化，完成⼩报。

3．分⼩组制定研究计划。

4．汇报交流。

四、布置作业。

课后搜集相关主题的图⽂资料。

第⼆课时

１．交流个⼈搜集的图⽂资料，并进⾏整理和筛选。

２．学⽣⾃⼰办报，教师巡视。

⼆、展⽰与评议。

１．讨论：

各⼩组已经按要求办好了科普⼩报了，那我们怎样向其他同学展⽰和介绍我们的作品呢？可以⽤哪些⽅式？

２．分⼩组讨论，设计展⽰⽅案。

３．分⼩组展⽰科普⼩报。

４．集体交流与评议。

三、总结与交流。

1．集体交流：

（１）通过办⼩报这项研究活动，你知道了哪些天⽂知识？有哪些感受？

（２）欣赏了各个⼩组的科普⼩报后，你⼜了解到哪些天⽂知识？