9、学⽣讨论分析并汇报记录。

10、⼩结。

三、了解并描述能量转换的过程。

1、过渡：在⽣活中，我们会经常遇到⼀些能量转换的问题，它们之间是怎样转换的呢，我们通过研究已经有共识了，那怎样具体的表现出来了？我们可以继续运⽤上节课画卡通画的形式来表现。

2、学⽣⾃由构思绘画。

3、展评⼩结。

四、做⼀个简单的能量转换玩具。

1、过渡：我们每个⼈都有玩具，在这些玩具中也隐藏着能量转换的科学知识。

2、如：⼩三轮车、⼩⽕车、遥控赛车、溜溜球……，你说说。

3、我们⼀起来做个玩具，来研究它的能量转换⽅式。

4、学⽣看图制作。

5、学⽣分析，汇报。

6、⼩结：科学知识隐藏在⽣活中，需要我们⾃⼰去发现。

五、布置作业

1、本课习册学习传真机部分。

2、回家观察各种物品使⽤能量的情况。

最热2022小学优秀科学教案5

教学⽬标

科学概念：

1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更⼤。

2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是⼈类认识微⼩世界的重要观察⼯具。

过程与⽅法：

1、⽤两个放⼤镜组合制作⼀个简易显微镜。

2、⽤⾃制的显微镜观察周围的物体

3、阅读课⽂中列⽂虎克发现微⽣物的故事。

情感、态度、价值观：

1、认识到⼈类发明显微镜是⼀个了不起的进步。

2、科学的不断发展，会促使技术不断地改进，⽽技术的发展，⼜会促进科学研究的发展。

3、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。

教学重点

懂得⼈类的不懈追求促进了显微技术的不断进步

教学难点

⾃制简易显微镜

教学准备

分组实验器材：两个不同放⼤倍数的放⼤镜、卡纸（或现成的纸筒）、剪⼑、胶带。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆⾍的⾜、翅、触⾓等，⼿电筒或⼩镜⼦。

教师演⽰器材：两个不同放⼤倍数的放⼤镜，⾃制的显微镜，相关课件（如显微镜的历史等）。

教学过程

⼀、显微镜的发展

1、如何放得更⼤？

师：同学们我们已经能熟练地使⽤放⼤镜来观察⼀些细⼩的物体了，但⼈类的探索欲望总在不断地发展，放⼤镜不能满⾜⼈们对微⼩世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更⼤呢？