作为小学科学老师，在开展教学活动前，就不得不需要编写教案，那么你知道优秀的教案都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的最新关于六年级科学教案，⼤家⼀起来看看吧。

最新关于六年级科学教案1

⼀、教学⽬标

过程与⽅法：

1、能调查并记录家庭使⽤能源的情况。

2、能够制作太阳能灶、⼩⽔轮等装置。

3、能够设计利⽤风能⼯作的模型装置。

4、能够看懂统计图表。

知识与技能：

1、知道能源与能量的关系。

2、知道能源分为可再⽣能源与不可再⽣性能源。

3、知道可再⽣性能源的作⽤。

情感、态度与价值观：

1、意识到能源对⽇常⽣活中和⼯业⽣产的重要作⽤。

2、意识到不可再⽣性能源⾯临枯竭的危险。

3、体验到开发可再⽣性能源的重要意义。

⼆、教学重点：知道能源分为可再⽣能源与不可再⽣性能源。

三、教学难点：能够独⽴设计利⽤⼀种能量⼯作的模型装置。

四、教学准备：碗、铝箔、⽊塞、橡⽪泥、瓶盖、塑料⽚、铁丝、塑料瓶、剪⼑等

五、课时安排：⼆课时

六、教学过程：

教学内容效果分析

⼀、导⼊：

1、检查上节课布置的课外作业。

2、汇报⾃⼰的调查情况，表扬。

⼆、认识可再⽣能源和不可再⽣能源。

1、看图说⼀说：

图中有哪些物品，各⾃使⽤什么能量？

这些能量是怎样转换的.？

2、提问：你知道家中使⽤的能量是哪⾥来的？

（引如能源）有哪些能源？

3、分类：

将刚才所讲的能源分类。

⼩结：能源分成可再⽣能源与不可再⽣性能源（板）

4、提问：可再⽣能源与不可再⽣性能源最⼤的区别是什么？举例。

5、看图了解世界与中国能源对⽐情况

看图P48，思考通过图表你有什么启⽰？

你对中国禁⽌⼩型煤矿、造纸⼚的⽣产或关闭的⾏为有何想法？说说理由。

有⼈说：⼀次性纸杯是伟⼤的发明；也有⼈说：⼀次性纸杯的发明是最糟糕的发明。你⽀持哪种观点？

三、学习利⽤可再⽣能源：制作太阳能灶或⼩⽔车