教案能为教师顺利⽽有效地开展教学活动，提高教学质量，但是你知道优秀的教案应该怎么写吗？今天小编整理了7篇2022小学三年级语文教案，希望帮助到您。

2022小学三年级语文教案1

《信》

【教学⽬标】

1、学习⽣字“雏”，积累词语若⼲个。

2、学习默读诗歌，了解诗歌内容，培养热爱⼤⾃然，热爱⽣活，关爱他⼈的思想感情。

3、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

【教学重点、难点】

1、学习默读诗歌，了解诗歌内容。

2、有感情地背诵诗歌。

【教学准备】

投影、录⾳、⽣字卡⽚等

【教学过程】

⼀、启发谈话，理解题意“信”。

1、激趣：你曾经给谁写过信，你曾经收到过谁的信？

2、交流信的内容。（⾃愿）

我曾经收到过的信，信中说，

我曾经给写过信，信中说，

3、了解信的作⽤：信是⽤来传递信息和情感的⼀种⽅式。

⼆、⾃读诗歌，整体感知。

1、轻声⾃读课⽂：读准字⾳，读通课⽂。

2、同桌互读课⽂。

3、说说课⽂⼤意：

“我”学会了，想写信，替写、替写、替写，……也想给写，通过写信，让⼤家的⼼。

三、阅读课⽂，学习语⾔。

学习第⼀节。

1、朗读第⼀节，说说你读懂了什么？

2、交流、归纳：写信是感情的交流，写信就是⽤笔和纸，⽤⼿写⼼⾥想告诉别⼈的事情和话语。

3感情朗读。

学习第⼆⾄五节。

1、⾃读思考：这些诗节分别写“我”替谁给谁写信，信的内容是什么？你能把信的内容说具体吗？

2、师⽣交流，投影显⽰相应的情境。

（1）教师⽰范：

“我”替雏鸟给妈妈写信，信中说：⼣阳西下，天⾊近黄昏，盼您快回巢。我们肚⼦饿得咕咕叫，您快把⾍⼉带回家，快把我们喂个饱。

（交流中教学“雏”字。）

（2）学⽣尝试：（由学⽣⾃由选择⼀个诗节，尝试把信的内容说具体；随机理解诗句中的部分词语。）

“我”替花朵给蜜蜂写信，信中说：。

“我”替⼤海给⼩船写信，信中说：。

“我”替云给他的伙伴写信，信中说：。

“我”替树给他的朋友写信，信中说：。