3、有感情地朗读并背诵⼆⾄五节。（看图配乐）

学习第六⼩节。

⾃由朗读第六节，思考：你是怎样理解“让⾃⼰的⼼和别⼈的⼼贴得紧紧，紧紧……”的意思？

四、读诗总结，学习创作。

诗歌创作：“我们来当⼩诗⼈”。

要求：以信的内容为题材，选择你喜欢的内容（将课前收集的代表性信件展⽰出来），进⾏诗歌创作，评选出我们中间的⼩诗⼈。

2022小学三年级语文教案2

《茉莉花》

教学⽬标

1、在阅读中独⽴认识本⽂10个⽣字；积累“贪婪、骄阳似⽕”等8个词语。

2、能区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思，并能根据具体的语⾔环境，正确使⽤相应的词语。

3、正确、流利地朗读课⽂。体会⼈物的⼼情变化，读出不同⼼情的不同语⽓。背诵课⽂第4节。

4、体会养花给⼈们带来的喜悦⼼情和美的享受，感悟做事不能半途⽽废，要坚持到底，这样才会有收获的道理。

教学重点、难点

1、能正确认识⽣字，在语境中了解相应词语的意思，并正确运⽤。

2、正确、流利地朗读课⽂，以朗读促进对课⽂内容的理解，能背诵课⽂第4节。

3、结合具体⽂字，能获得⾃⼰的独特感受，并领悟到⼀定的道理。

教学准备

⾃制多媒体课件、茉莉花。

教学过程

⼀、导⼊新课

1、出⽰茉莉花：请了解茉莉花的学⽣简介茉莉花。

2、板书课题，齐读。

⼆、整体感知课⽂

1、⾃学课⽂，媒体出⽰⾃学要求。

⾃学要求：

（1）轻声读课⽂，读准字⾳。

（2）⾃学⽣字，理解“稀疏”、“洁⽩⽆瑕”的意思。

（3）标上⼩节号，⼝头完成填空练习（媒体出⽰）

茉莉花的⽣长过程

稀疏的叶⼦→→⼀⼤簇枝丫，⿎出蓓蕾→］

2、检查⾃学情况：

（1）指名读课⽂，学⽣点评朗读情况。

（2）字词教学重点。

①读准⽣字的字⾳。

②书空“逛”，注意笔顺。

③形近字组词：（媒体出⽰）

疏（）假（）蕾（）逛（）

蔬（）瑕（）雷（）狂（）

④理解词意“稀疏”、“洁⽩⽆瑕”。