挂图;生字卡片;有关拉萨的资料。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、情境导入，揭示课题。

1、播放有关拉萨的音像资料。

2、拉萨是我国西部一座出名的目光城。今日，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去观赏那里别具风情的迷人风光，去仰视那与别处不同的天空。板书课题：7、拉萨的天空

二、初读课文。

1、自由读文，要求学生读准字音，读通句子，标出自然段的序号。

2、认读生字新词，了解词意。

(1)去掉拼音，读准生字。

(2)给生字找挚友。

(3)读准新词，并再回到文中，读懂新词。

(4)小组沟通对词语的理解。

3、先练读课文，再把你喜爱的自然段读给大家听。

4、初步感知课文。读了课文，你想说什么?学生自由表达，老师相机引导。

三、教学生字字形，指导书写

1、出示生字。指名读。

2、识记生字字形。

3、指导书写。

其次课时

一、复习。

1、听写词语。

2、指名朗读自己喜爱的自然段。

二、精读感悟。

1、轻读第一自然段，你从中知道了什么?

(1)拉萨的天空的特点：湛蓝、透亮。

(2)品读比方句。把“拉萨的天空”比作什么?由此你体会到什么?

2、自读二至四自然段，用笔勾画最能体现拉萨天空特点的语句。

(1)小组沟通，并读一读。

(2)老师巡察，相机指导。

(3)全班沟通品尝，学生读句，谈体会。

(4)图片展示