五.作业

你有没有和爸爸妈妈在⼀起感到⾮常幸福的时刻?同桌之间讲⼀讲，之后再⽤笔写下来，字数三百字左右。

小学四年级语文走月亮教案2

教学⽬标：

1、正确认读7个⽣字，会写6个⽣字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵喜欢的段落。

3、理解课⽂内容，使学⽣在读中感受⽉光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会⽉光下作者获得的⽆限乐趣。

重点难点：

1、指导学⽣从语⾔⽂字中感受⽉光下美丽的景象，体会我和阿妈浓浓的亲情。

2、激起学⽣读的，让学⽣真正感受到⽂章的意境美，品味⽂章的语⾔美。

教具准备：

歌曲《⽉亮船》

教法学法：

导读法

朗读法

第⼀课时

教学过程：

⼀、谈话导⼊，引⼊新课。

师：师⽣谈话导⼊

1、同学们，你和妈妈⼀起散过步吗?你们去过哪些地⽅?当你和妈妈在⼀起散步的时候，你有什么感受?

2、今天，就让我们跟随⼀位⼩朋友和她的妈妈⼀起散步，再来感受⼀下吧。(板书课题：⾛⽉亮)

3、解题。(⾛⽉亮的习俗)

⼆、初读感知，⾃主学习。

1、教师配乐范读

2、请同学们⽤⾃⼰喜欢的⽅式读课⽂，注意读准字⾳，读通句⼦，不认识的字可以请教⼩⽼师，不明⽩的词语画下来⼤家⼀起交流。

3、指名读课⽂。

4、交流不明⽩的字词。

5、开⽕车读⽣字，交流识记⽣字的⽅法。

6、指导书写。“载”和“栽”“裁”对⽐记忆。

7、这篇⽂章讲了⼀件什么事?你⼜有怎样的感受?

三、⼩结。

第⼆课时

教学过程：

⼀、谈话导⼊。

师：这节课，让我们再次随着作者⼀起和阿妈⼿牵着⼿漫步在洒满⽉光的⼩路上“⾛⽉亮”吧。

⼆、合作探究，精讲点拨。

全班交流。

1、请同学们⽤⾃⼰喜欢的⽅式再读课⽂，把描写美好⽉夜的句⼦或段落画下来，认真读⼀读，并试着谈谈⾃⼰的感受。

(引导学⽣合理想象：①、秋⾍夜鸟此刻在做什么?②你能想象⼀下果园⾥的景⾊吗?③作者都嗅到了野花的⾹⽓，那她会看到怎样的景⾊呢?④引导学⽣想象第⼋⾃然段的两处省略号所蕴涵的内容。)

2、当作者看到这么美丽迷⼈的景⾊时，内⼼会有什么感受呢?