生：一共有多少袋麦子?

生：麦子比稻谷多多少袋?

生：麦子和稻谷一共有多少袋?

师：请同学们在练习纸上解答上面的三个问题。

生独立完成后汇报，师适时肯定。

3、捉鼠游戏。

师：粮仓里有这么粮食，可也引来了不少老鼠。(出示图片)怎么办?

生提出灭鼠策略。

师：还是请猫来捉拿吧。这是最生态的方法。看他们来了：

生：我是花猫，专捉900的。

生：我是黄猫，专捉1000的。

生：我是黑猫，专捉1500的。

师：大家为他们加油，同时可大声帮助他们，比赛开始。

生：加油!加油!

生：花猫!你抓错了一只!

生：黑猫!你的有一只被黄猫抓走了!快去抢回来。

……五、全课小结。

师：这节课你有什么收获?

生：我学会了口算整百整千数加减法。

生：我知道了学习数学要做到认真观察、注意倾听、勤于思考。

生：我知道了要夸奖同学的优点。

师：在这节课中，大家通过努力，证明了自己是个聪明的孩子。请大家自豪地说——我最棒!

板书设计：

整百、整千数加减法

(1)、电视机和电冰箱一共要多少元?

(2)、电视机比电冰箱便宜多少元?

(3)、电冰箱比电视机贵多少元?

冰箱图电视图1000+20xx=3000

20xx-1000=1000

80+50=130

130-50=80

以上即是数学网为大家整理的沪教版二年级下册数学整百整十数加减法教学计划，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

师：你们真厉害，锐角和钝角藏在一起的时候，也能这么快地给它们找也来。1、找出图中的直角、锐角和钝角。同步练习第页第题。

直角()锐角()钝角()

2、开火车游戏。出示活动角，让学生指出是是什么角?下面请同学合作，一位同学报角的名称，另一位同学来变，好吗?反之，也可以。

3、师：朋友，老师这里有三兄弟在吵架了，都吵着要做大哥，你们说说应该怎么帮他们分出大小?小黑板出示了三个很相似的角。

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学生独立思考，动手用直角三角板去验证他们的大小。

让学生会借助三角板的直角来判断。教师适时指导：运用三角板上的直角来验证：与三角板上的直角重合就是直角，比它小就是是锐角，比它大是钝角。

四、活动激趣，灵活应用