2.⽂章多次提到“xx”词语，请问这有什么作⽤？

【答题思路】

记叙⽂的线索，是贯穿全⽂、将材料串联起来的的⼀条主线，它把⽂章的各个部分联结成⼀个统⼀整体。

分类：时间、地点、⼈物、事件、事物（前5类经常以明线的形式出现）、情感（情感是以暗线的形式出现）。

特征：⽂章的标题、反复出现的事物、议论抒情的语句、作者的感情变化。

“线索题型”答题模板

（1）“……”是贯穿全⽂的线索；（2）点明主题；（3）推动故事情节发展。

⼗⼀、说明⽂分析题

1.说明⽂的定义

说明⽂是以说明为主要表达⽅式来解说事物、阐明事理⽽给⼈知识的⽂章体裁。

2.说明⽂的分类

①事物说明:说明某⼀事物的形态、性质、功能等。事物说明⽂归纳概括时可被概括为：这篇说明⽂说明了xx事物的xx特点。

②事理说明:解释事物本⾝的道理或内部的规律。事理说明⽂归纳概括时可被概括为：这篇说明⽂说明了……的道理。

3.说明⽅法及作⽤

⼩学阶段常考的说明⽅法有举例⼦、列数字、打⽐⽅、作⽐较。

4.说明⽂语⾔的特点（准确性、科学性、严密性）

5.说明顺序

①时间顺序（抓时间词）

②空间顺序（抓⽅位、顺序词）

③逻辑顺序（抓逻辑关联词）

6.说明⽂结构

常见的结构形式有：

①总分式（总—分式、分—总式、总—分—总式）

②并列式

③递进式

④承接式

7.提炼信息

遇到这类题，通常采取以下⽅法：

①定位原⽂位置。紧扣题⼲中的考查对象来缩⼩信息搜索区。“问什么，就找什么。”

②概括段意，整理关键词。抓住概括性词句，以及⾃⼰概括具体性词句。

③根据选项，筛选答案。答题时，整合相关信息，形成答案雏形，然后分类分点回答，答案条理清楚。