1、尝试在自己搭建的桥上持物行走，提高身体平衡能力。

2、培养学生合作的，发展学生的想象力和创造力。

环境创设

场地、椅子（人手一把）、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。

观察与指导

一、我和椅子玩游戏

师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。

学生和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下……

二、探索活动

1、学生自由探索椅子的多种玩法：

1）师：刚才，我们在椅子上可以做各种姿势，椅子还可以怎么玩，现在每人找个空地方，想出椅子更多的玩法。

2）师观察了解学生的各种玩法，帮助个别学生体验成功的快乐。

3）交流分享：你是怎么玩的，把你的玩法介绍。

4）尝试同伴的玩法：可以试试他们的玩法，也可以合作一起玩。这一次玩的人多了，要注意安全。

5）师观察：你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？

6）交流分享：把你们的新玩法告诉小朋友。

2、师学生的玩法。

三、学习与挑战

1、小组合作搭建小桥

1）师：你们真棒，现在要交给你们一个任务，有没有信心完成。请弟弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。

2）师观察学生合作搭建小桥的方法，给予学生适当的帮助。

2、挑战过小桥

1）学生尝试平稳地过小桥，师观察学生，活动中是否有困难，鼓励学生大胆勇敢地尝试，到每座桥上去试一试，走一走。

3、变一变：

师：我们一起动脑筋，再来搭建有间隔的小桥，倒计时，看哪一队搭得快。搭好后可以带上不同的物品又快又稳地走过小桥。

1）学生继续合作搭建，师观察指导学生。

2）学生尝试走小桥，提醒学生注意安全，不推不挤走过桥。

4、游戏“合力运西瓜”

学生分两组接力合作运西瓜，两位学生身背背篓手牵手走过小桥，互相帮助将一只西瓜（皮球）放进同伴的背篓里，再手牵手原路返回取出西瓜。依次进行，最先运完的小组为胜。

四、放松

师和学生一起器械。

小学生一年级体育游戏教案5

活动思路：

孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。大班学生更有较强的探索意识，喜欢有挑战性的.活动。在游戏活动中，有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣，他们由观察镜子反射的光斑，发展到用多面镜子进行探索试验。抓住这一兴趣点，引导学生共同搜集支持这些探索活动的相关材料，学生在感知操作活动中自己发现其中的奥秘。

适合年龄：

5—6岁发展目标：在探索活动中，学生能积极主动地进行操作活动，体验探索、发现的快乐。通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系，有意识的体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程`，培养学生细心、专心、不怕困难的品质。

材料提供：

购买材料：不同形状的镜子；铅笔或玩偶等；胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。

自制材料：记录纸等。

互动游戏：