我们班学生已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用学生对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让学生在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了学生的体质，又强化学生的竞争意识和动作的协作能力。

活动内容：

传球接力

活动目标：

1、锻炼学生的快速反映能力，锻炼学生手的敏捷度。

2、增强了学生的合作意识，培养了学生的集体主义感。

活动准备：

皮球若干

活动指导：

一、对学生进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？

二、教师带学生到户外操场，带领学生慢跑一圈，做简单的热身动作。

师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。（带领学生一起做律动）

三、导入游戏，介绍游戏规则。

1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。（教师和一名学生做示范，其他学生观看。）2、教师说明游戏的规则和过程。师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。（在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识）第一种玩法把学生分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的学生快速的把球传给下一名学生，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把学生分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名学生，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

四、注意事项在传球的过程中，学生的间隔距离要适当，相邻学生要互相配合，避免落地，学生要注意安全。

五、游戏分组将全班学生分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个学生发一篮球。开始游戏。（教师可在旁边为学生加油鼓起，增强活动的气氛）师：现在我们要开始游戏了，请小朋友们认真听老师的口令。（学生准备好以后，哨声一响，游戏就开始。）师：刚才的游戏好玩吗？想想我们还可以怎么玩皮球呢？两个游戏可以轮流尝试进行

六、活动结束，做放松运动。

师：今天小朋友们表现的都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。

活动反思：

传球给学生带来了快乐，锻炼了学生的身体机能，学生都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

小学生二年级体育游戏教案9

设计意图

教师在设计和开展游戏时，常常会抱怨游戏材料不够多、不够新，自制的游戏材料有时又发挥不了应有的作用，无法提高学生参与游戏的积极性。其实，学生园里有一些随处可见的现成材料，如果教师稍加利用，就能成为“一物多玩”的游戏材料，所以设计了《调皮的小皮球》。

活动目标：

1．学习在行进中用均匀的力量踢球，听到口令后能用脚尖马上控制皮球，使球停下来（重难点）。

2．积极探索皮球一物多玩的方法，体验户外体育活动的乐趣。

3．锻炼学生手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4．发展走、跑、跳等基本动作.

5．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

教师哨子一个；字卡：球；学生人手皮球一个。

活动过程：

一、热身运动：玩球

1.出示字卡：球。提问：你知道哪些球，他们可以怎么玩？

2.集体做各种玩球动作。

二、出示皮球，学生自由探索皮球的玩法

1.出示皮球，引导探究：皮球可以怎么玩，你有几种玩法？

2.学生自由探究，教师指导。

3.集体交流皮球的玩法。

三、技能训练：控制皮球