5、强化练习的设计，⼒求形式多样、题型新颖、灵活多变，避免单⼀、枯燥、重复、机械的训练，做到精讲精练，在练习中要让学⽣进⾏必要的交流，可以让学⽣交流⼀些获得的有关信息，积累感受。在解决问题时，注重⽐较，以沟通⼀些实际问题之间的联系，形成良好的认知结构，在解决问题后，可以让学⽣⾃⼰怎样想的，发展他们的数学思考，教学思考题时，应该引导学⽣在理解题意的基础上，⾃⼰去探索解答的⽅法，不要当作例题来教学。

6、重视教学的评价，对学⽣的数学学习的评价时，既要关注对乘法、除法计算⽅法等知识技能⽅⾯的理解和掌握，也要关注学⽣在学习过程中的⾃主探索和合作交流等学习⽅式的评价，关注他们对学习数学的积极情感与态度的形成与发展，评价的⽅式多样，把握好评价的时机，旨在引导、增强学⽣学习数学的⾃信⼼，激发学⽣学习的兴趣，为学⽣的今后继续学习增添新的动⼒。

2022小学三年级上册数学教学计划5

⼀、基本情况

本班共有学⽣49⼈，其是插班⽣1⼈。⼤多数学⽣上课⼤胆发⾔，学习效率较⾼;⼀⼩部分学⽣贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，⾸先要抓好学⽣的学习习惯，⼆要对少数差⽣注意个别指导。

⼆、教材内容

本册教材包含以下单元：1、除法2、年⽉⽇3、平移和旋转4、乘法5、观察物体6、千⽶和吨7、轴对称图形8、认识分数9、长⽅形和正⽅形的⾯积10、统计11、认识⼩数12、整理与复习

三、教学⽬标

1、知识与技能⽅⾯。

(1)数与代数

会⼝算整百数除以⼀位数，⽐较容易的⼏百⼏⼗除以⼀位数，⽐较容易的两位数乘整⼗数。

能笔算三位数除以⼀位数，两位数乘两位数，能笔算⼀位⼩数的加减法。

能估计三位数除以⼀位数的商是⼏百多或⼏⼗多，估计两位数乘两位数的积⼤约是多少。

能初步理解⼀个整体的⼏分之⼀或⼏分之⼏，初步理解⼏分⽶是⼗分之⼏⽶，⼏⾓是⼗分之⼏元。

能结合具体情境理解⼀位⼩数的意义，能读写⼀位⼩数和⽐较两个⼀位⼩数的⼤⼩。

认识年、⽉、⽇，能区分⼤⽉、⼩⽉，判断平年、闰年，知道1千⽶=1000⽶，1吨=1000千克，并能进⾏简单换算。

(2)空间与图形

能指出由4个同样⼤的正⽅体拼搭成的物体三视图，能根据⽐较简单的视图要求拼搭物体。

结合实例感知⽣活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在⽅格纸上把简单的图形平移，能动⼿制作简单的'轴对称图形。

结合实例理解⾯积的含义，认识⾯积单位，能选⽤适宜的⾯积单位估计、测量、表达图形的⾯积。探索并掌握长⽅形和正⽅形的⾯积公式，能计算或估计有关的⾯积。知道平⽅厘⽶、平⽅分⽶、平⽅⽶每相邻两个单位之间的进率，会进⾏简单的换算。

(3)统计与概率

结合实例了解平均数的意义。

会求⼀组简单数据的平均数。

会⽤平均数描述⼀组数据的善。

会⽤平均数对两组数据进⾏⽐较、分析。

2、数学思考⽅⾯。

发展数感，发展抽象概括与推理能⼒，发展，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能⼒，发展统计观念，初步具有清晰地表达⾃⼰思考过程的能⼒。

3、解决问题⽅⾯。

能应⽤在本册教科书⾥学到的运算知识，解决⽣活中遇到的实际问题，发展应⽤意识，能利⽤估计、判断解决问题结果的合理性。

4、情感与态度⽅⾯。

增强学好数学的信⼼，初步发展创新意识和实践能⼒，体会数学与⼈类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价⾃⼰、评价他⼈。

四、教学措施

1、备好每⼀节课，上好每⼀节课，批改好每⼀次作业。

2、培养学⽣养成良好的学习习惯。

3、对学困⽣进⾏个别辅导，因材施教。

五、教学进度安排：

⼀除法：10课时

⼆年、⽉、⽇：3课时

三平移和旋转：2课时

四乘法：9课时