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三、 整体感知内容
1、 带着生字在朗读课文，看看课文主要写了哪些内容？你喜欢哪一部分？
2、 师生交流初步的感觉。
3、 指名读自己喜欢的部分，让学生说说喜欢的原因。
四、 书写指导
1、 出示要求会写的生字，认读生字。
2、 交流写好每个生字的方法。
3、 老师重点范写生字。
4、 学生练习写生字，老师巡视指导。
5、 给生字扩词。
五、 布置作业
1、 抄写生字词。
2、 熟读课文。
板书设计
会认的字：洼、印、凌、增、棕、靴
会写的字：铺、泥、晶、紧、院、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。
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