学习内容：新苏教版数学四年级下册课本27页及相关练习

教学目标：

使学生经历探索三位数乘两位数的笔算方法的过程，理解并掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，并能正确进行计算。

在学习过程中，培养学生自主探究、合作交流的学习能力以及运用所学知识解决实际问题的能力，形成认真做题的习惯。

教学重难点：

理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。并能正确熟练地计算，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一、复习旧知：

笔算（指名学生板演）：

128×6=28×16=

设计意图:三位数乘一位数和两位数乘两位数的笔算方法，是学生学习三位数乘两位数乘法迁移的基础，通过复习，为学生探究新知，奠定基础。

二、谈话导入-板书课题

三、揭示目标（同上）

四、自学指导

认真看课本27页例1

思考：根据这幅图片，你可以得到哪些信息？128×16=（这个算式表示什么意思？怎样计算呢？）

设计意图:通过让学生自主探究，引导学生积极探索解决问题的方法，整理形成知识网络，培养学生用数学解决问题的习惯。

五、先学

1、看一看：按照老师的要求认真看课本。借鉴我们之前学到的两位数乘两位数方法来尝试完成例题

2、指名2位同学上黑板板演书上的方法。

六、后教

1、动手操作完成课本练一练，理解算理。

师生共同活动，演示计算过程。边讲解边板书竖式。

设计意图：培养学生的合作意识，鼓励学生用各种方法解决问题体现了算法多样化的理念，并使学生在主动参与知识的形成过程体验成功的快乐。

小结：三位数乘两位数的计算方法......

2、练一练:

学生独立完成课本27页练习

①让学生说说其做法。

②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。

③：进一步巩固三位数乘两位数的算理和算法。

设计意图：经过上面三位数乘以两位数的学习，再来进一步巩固三位数乘两位数的笔算乘法，使学生进一步熟悉两三位数乘两位数的算理。

七、当堂训练

1.完成课本第30页第2及其他练习

八、作业

完成课本30页第3、5题

四年级三位数乘两位数教案6

教学目标：

1、知识与技能：使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。培养学生类推迁移的能力和口算的能力。