3.用“千克”作单位的几种秤：盘秤、弹簧秤、体重秤。

3、运用质量知识解决实际问题。

1.在估算质量时，要联系生活实际。

2.在进行计算时，要把质量单位化统一后再计算。

易错知识警示与总结

1没有正确建立1千克和1克的质量概念。

【例题1】选择：一包洗衣粉重1000（）。

A.千克B.克

错误答案：A

正确答案：B

错点警示：此题错在没有正确建立1千克和1克的质量概念。在选择质量单位时一定要明确：比较轻的物品用“克”作单位，比较重的物品用“千克”作单位。要在头脑中形成“克”和“千克”的直观认识，这样才能结合具体物品和所给的数，选择合适的质量单位。

规避策略：选择质量单位时，可以以1个2分硬币约重1克，2袋盐重1千克为基准，以此建立质量观念。

2没有掌握比较质量的大小的方法。

【例题2】填“>”“<”或“=”。

6千克6000克

错误答案：<

正确答案：=

错点警示：此题是关于数量的比较，不但要看具体的数，还要考虑单位名称。此题错在比较时，直接看数比较大小，没有考虑单位。应该先把6千克化成6000克，或者把6000克转化成6千克，统一单位后再进行比较。

规避策略：比较质量的大小时，如果单位相同，可以直接比较大小；如果单位不同，应先统一单位，再比较大小。

二年级下册数学知识点归纳6

九单元知识归纳

1：三个事物简单推理

1.对三种事物进行推理判断时，要找准事物之间的逻辑关系，分析后再判断。

2.三种事物之间的推理可以借助连线的方法进行分析与判断。

2：方格中填数的简单推理

在方格里填数时，先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格里应填的数。依此类推填下去，就能把方格里的数填完整。

易错知识警示与总结

1不能根据已知信息，作出正确的推理。

【例题1】填空：下面三位同学每人拿着一种水果，分别是桃、香蕉、梨。

小丽拿的是（），小芳拿的是（）。

错误答案：香蕉梨

正确答案：梨香蕉

错点警示：此题错在把答案填反了。如果小丽拿的是香蕉，则小芳拿的一定是梨，与已知条件不符。小强拿的是桃，小芳拿的不是梨，就一定是香蕉。因此，小丽拿的是梨。

规避策略：在进行推理时，要把事物之间的关系对应好，不要弄混淆。