2．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

3．露西回到家，先打开空调，再把削好的土豆放在锅里，然后就去给爸爸写信了。

，先，再，然后。

七、按要去完成句子。

1．用加点的词语写句子，注意加上标点符号。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

（2）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

2．笨笨猪和机灵羊是森林小卫士。今天他们一起到森林里，树爷爷提出了一个问题：应该怎样保护森林？笨笨猪和机灵羊分别说出了自己的想法。

笨笨猪：

机灵羊：

最后，树爷爷说：

八、按要求完成句子练习。

(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)

(2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)

树。

(3)我们应该明确学习态度。(修改病句)

(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)

九、句子加工厂。

①梧桐树叶像手掌。（用加点的字写句子）

②官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子）

③飞快地马儿草原上在奔跑。（连词成句）

④花公园开得里的美丽很。（连词成句）

十、照样子，写句子。

1．曹操的儿子曹冲才七岁。

才。

2．大象又高又大，身子像一堵墙。

像。

3．爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

一边，一边。

十一、句子训练。

1．那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。（改为“把”字句）

2．它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。（缩句）

3．只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词语造句）

4．人类的日子非常特别艰难。（修改病句）

十二、句子练习。

1.雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。（改成“被”字句）

2.连词成句，并打上标点符号。

（1）迷路的抱着孩子雷锋叔叔

（2）温暖的四处寻觅我们乘着春风

3.照样子，写句子。