2、因为……所以……

答案：

解析：（1）昨夜今晨

解析：从“闷热的夜，令人窒息，我辗转不能入眠”和“从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明的来临”两个句子可以得知具体的时间。

（2）暴风雨变成小雨。

解析：分析比喻句蕴含的深意，指明它的比喻意义。

（3）D解析：“擦拭”一词生动形象地写出了暴雨冲刷后，天空洁净如洗、明亮清新的感觉。

（4）经过“暴风雨”的洗礼，第二天才会出现“更加绚丽的早晨”，文章这样写，更加突出了暴风雨清洗世界、冲走污秽的作用。

解析：结合文章要表现的中心，仔细体会“暴风雨”和“更加绚丽的早晨”之间的关系。

（5）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩／

解析：第一层是写景，具体描绘了由“闷热的夜”到“从窗外射进来的第一束光线”的清晨时的景物变化，形成鲜明的对比。第二层是议论，说明暴风雨虽然令人“惊恐”，但它能清洗世界，冲走污秽，大自然具有“无与伦比的和谐的美”，点明中心，深化主题。

（6）鸟儿唱着欢乐的歌艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香

解析：在写景的文章中，为了使描写生动细致形象，作者常常调动多种感觉器官，进行多角度、全方位的描写。如在本文中，不仅有视觉（“漆黑的夜幕”）、听觉（“一声清脆的霹雳”）的描写，还有触觉（“闷热的夜”）、嗅觉（“艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香”）等描写，使写景具体生动，令人仿佛身临其境，产生了最真实的感受。

1．zháxián jiǎo

2．(1)C；(2)C；(3)C

3．设问句：快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。

反问句：难道你没有看到,这个房间的人都学会了喂对方吗？

4．文中“不幸之中的大幸”指“荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命”。

5．你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。

6．（1）看到一丝绿意

(2)听到鼓励的言辞(3)桃李满天下或学生取得好成绩

7．快乐是需要寻找的，去欣赏的，同一件事，从一个角度看是坏事，是烦恼；换个角度看，也许就是不幸中的大幸，是完全值得庆幸，值得快乐的好事。同样，快乐也需要发现，需要善待。当你为别人付出爱的同时，你也就得到了回报，那就是快乐。（答案意思对即可）

小学四年级上册阅读理解练习题及答案2

（一）“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2.短文中“怒放”这个词的近义词是。

3.在第3节的空处里加上标点符号。

4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是；“拿”的意思是。这句话的意思是：。

（二）美丽的晚霞

1红红的太阳落山了，它收起余（辉晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

2太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

3我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

4森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

5我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

6当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1．为短文中两处词语选择正确的字，打上√。