4.我们要端正学习目的，明确学习态度。（修改病句）

三、照样子，给句子换个说法，意思不变。

例：中国是世界上人口最多的国家。

世界上人口最多的国家是中国。

1．美丽富饶的台湾岛是祖国的宝岛。

2．长城是我见过的最伟大、最壮观的建筑

3．张青是这家网店的主人。

4．他是这个鞋匠唯一的儿子

四、按要求写句子．

1.大地一片绿色。（改为比喻句）

2.在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。（改为直述句）

3.你的用勇气鼓舞我。我爬上了天都峰。（用恰当的关联词合成一句话）

4.元旦晚会开始了，同学们的眼睛都集中在舞台上。（修改病句）

5.我们不得不冒雪回家。（改为肯定句）

五、按要求改写句子。

1.蔡桓侯已病入骨髓。蔡桓公不久病死了。

请用上“因此”，将两句话合成一句话：

2.哥哥立刻改正并找出作业中的错误。（修改病句）

3.这个姑娘一点儿也不漂亮，难道河神会满意？（改为陈述句）

4.用动作描写一个句子，表现“着急”的情景。

六、根据提示，完成练习。

1．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（换种说法，使语气更强烈）

2．没有革命先辈的流血牺牲，怎能有我们今天的幸福生活？（换种说法，意思不变）

3．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。（修改病句）

4．星星在夜幕中闪闪发光。（把事物当人来写）

5．照例子，根据语境，写出你要说的话。

例子：围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（1）学校要举行古诗词比赛，平时不善言辞的小刚主动报名，你有点不相信地说：“”

（2）小红随手把果皮扔在了公园的草地上，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：“”

七、按要求完成句子。

1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）

2．火神不敢违抗宙斯的命令。（改成反问句）

3．大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）

4．普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（用关联词语合并句子）

八、按要求写句子。

（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）

（2）片片黄叶从树上落下来。（改为比喻句）

（3）冬天的西昌是最美的季节。（修改病句）

（4）难道火种不是普罗米修斯盗取的吗？（改为陈述句）

（5）妈妈批评我。我学习不认真。（用关联词合成一句话）