5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

三、习作

你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你

选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！

1、读拼音，写词语。（10分）

湛蓝衬衫繁殖情不自禁

羡慕游览奥秘清晰可见

2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（6分）

教书（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）

复习（fúfù）否则（fǒufǎo）虽然（suīsuí）

3、给多音字组词。（6分）

zài(载重)dà(大人)xiánɡ(投降)

载大降

zǎi(记载)dài(大夫)jiànɡ(降落)

4、比一比，组成词语。（4分）

蹈（舞蹈）洲（绿洲）悔（后悔）致（一致）

踏（踏步）州（滨州）诲（教诲）至（至于）

5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。（3分）

光彩夺目（的）春天时间过（得）真快快快乐乐（地）学习

6、把成语补充完整。（4分）

大材小用异口同声和颜悦色鸦雀无声

苍翠欲滴落英缤纷勤学好问津津有味

7、选词填空。（6分）

①一（眼）清泉。一（束）金光（条束阵个眼）

②妈妈的神情变得（严肃）了。（严肃严格严厉）

③那只小猫，既漂亮，又活泼（机灵）。（灵活灵巧机灵）

8、按要求写句子。（14分）

（1）扩写句子。（３分）

①一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。

②老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！”

（2）照样子写句子。（4分）

①例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。这不恰好是我最喜欢的那本书吗？

（3）造句。（６分）

①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。