作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件,但是你知道写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小学英语四年级下册优秀教案,希望能够帮助到大家。
小学英语四年级下册优秀教案1
一、教材分析
《My school》中part C.Storytime是PEP小学英语四年级下册第一单元的第六课。在此之前,学生们已经学习了有关楼层和学校设施的单词和词组,并了解它们的功能,本课继续学习、巩固学校设施名称和相关楼层以及如何询问设施位置的句型:Thisis the music room.That is the gym.Is that the lunchroom?
二、学情分析
由于教学对象是四年级的学生,为了能够帮助学生提高学习兴趣,我利用头饰、播放动画等多种教学手段来呈现教学内容,避免了枯燥无味,但这些手段和方法都是围绕教学重难点展开的,避免出现教学活动的无效性。
三、教学建议
鉴于本课的特点及学生现有的知识水平,我通过听、看达到有所思、有所得。帮助学生掌握学习重点,多表扬、勤鼓励,使不同层次的学生都有学习积极性,在能力上均有所提高。
四、教学目标
根据对教材的理解和学情地分析,我预设如下教学目标:
1、知识与技能:
(1)能够借助图片理解故事内容:
(2)在组长的带领下,能自然的表演故事。
2、过程与方法:
任务型教学方法,小组合作、自主学习方法。
3、情感态度与价值观:
通过本课的学习,让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然;在展示中感受学习成功的乐趣。
五、教学重、难点:
教学重点:能够掌握有关学校设施的单词和词组以及询问学校设施的句型:This is the music room.Is that the lunchroom?
教学难点:在实际情景中能够灵活运用stroy time部分的内容并能够大胆创编和表演相关对话。
六、教学策略
为了突破这堂课的重、难点,根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点,我主要采取了以下教法和学法。
1、直观演示法:利用图片、动画等手段进行直观演示,让学生理解故事内容,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、情境教学法:给学生不断创设各种真实的场景,促使学生说英语。
3、小组活动学习法:课堂各项教学活动均以小组活动为主线,全班活动为辅,学生互相交流、探究,共同完成学习任务,在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义。
4、课堂评价主要以鼓励性评价为主。
小学英语四年级下册优秀教案2
教学目标
1、能够掌握本单元四会单词及句子These are……Those are……的默写。
2、能够看图读懂、理解文章的大意,掌握一定的阅读技巧,提升阅读能力。
3、能够独立完成简单的英语句子输出,学会写话。
4、能动手设计自己的农场。
5、学会懂得多吃蔬菜与水果。
6、有热爱动物,保护大自然意识。
教学重难点
重点:
四会内容的掌握
难点:
阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。
教学工具