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小学语文5年级上册优秀教案精选7篇
大小:31.62KB 12页 发布时间: 2022-08-02 17:45:20 10.77k 10.58k

(2)交流品味飘拂漫涌盖。

飘写出了声音的悠扬、轻柔,声音连续不断,一阵一阵地过来

拂好像拂过游人的面颊

漫涌表现声音越来越近、越来越响、越来越快、越来越猛烈

8.黄果树瀑布如此壮美,作者的语言又是那么准确、生动,我们要用心来读好这段话。(齐读)

9.再读读其他描写声音的句子。

三、学习写形态的语段

(一)引入:文中哪儿描写了瀑布的宽?(引出第2自然段)

1.自由读。

2.指名读。

(1)老师特别欣赏你读的挂和倾泻这两个词,说一说你为什么要突出这两个词。(学生回答)

(2)老师再请一个同学说说看,他又是怎样读好这句话的。

3.齐读这句话。

(二)引入:还有哪儿也写出了瀑布的形态?(引出第三自然段描写瀑布形态的句子)

1.指名读,你读了之后有什么感受呢?

2.师:同学们,我们读书的时候,不光要学会欣赏作者精彩的语言文字,还要一边读一边想,想象文字所描绘的画面。现在请同学们自己再读一读,一边读一边想象。

3.学生汇报想象的画面。理解银雨金街。

4.老师发现同学们很会读书,读书就要这样,要一边读一边想,读出语言文字背后隐藏的画面。

5.齐读这段话。

小结:同学们,我们找到了描写黄果树瀑布声音的语句,并进行了赏读,前面又领略了黄果树瀑布壮观的景象,现在我们再来看一段录像,欣赏一下瀑布磅礴的气势。(放录像)

师:此时此刻,你有何感受?(指名说)

作者又有什么感受呢?(自读思考)

四、学习写感受的部分

1.文中哪儿写出了作者的感受,引出第5、6、7自然段。

2.自由读,说说哪些句子读懂了,哪些句子还读不懂。重点理解:

(1)我们仿佛置身于一个圆形乐池中这真让人感受到大自然的伟大、恢弘。从这句话你体会到什么?

(2)我们聆听着轰然作响的瀑声荡起天地间纯净清澈的音响。引导学生理解整句话的意思。(在大自然的感染之下,人的胸襟开阔了,全身充满了活力)

五、升华感受

1.读最后一段。

2.跟着作者去黄果树风景区欣赏了一番,我们也真的被眼前的瀑布陶醉了,此时此刻,你想怎样赞美黄果树瀑布呢?

3.指名说。

4.作者又是怎样赞美的呢?(出示文章第一句)指名读。

让我们一起在心底里默默地赞叹(齐读)

让我们一起由衷地赞叹(齐读)

让我们一起大声地赞叹(齐读)

5.总结

瀑布是大自然的杰作,是从天上飞泻而来的歌,它从岩壁上飞下,直入山谷,它用动听的歌喉谱写了天地间雄壮的乐章我们欣赏瀑布,我们赞美瀑布,现在就让我们带着这种赞美之情,再次齐读课文。

六、作业

1.把黄果树瀑布的美景介绍给家人听,注意用上文中的好词好句。

2.学习按游览顺序写一处景物。

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