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最新关于四年级下册优秀语文教案精选5篇
大小:26.72KB 10页 发布时间: 2022-08-02 17:49:04 5.77k 4.93k

上节课我们从整体上感知了课文,这节课让我们再次走进课文,聆听花儿的心声。

二、品读课文

1、用自己喜欢的方式自由读课文,对喜欢的段落可多读几遍。

2、同桌互读自己喜欢的段落,说说喜欢的理由。

3、选自己喜欢的段落,用自己喜欢的方式表达读后的感受。可以用语言交流,也可以画一幅画,唱一首歌,吟诵一首诗词。

(1)谈到第4段时教师引导学生结合生活实际谈谈感受,体会花儿的美好寓意。

(2)第7段是的重点段,谈到第7段时教师可以相机向学生介绍作者的资料,使学生明白“追求光明”是花的崇高理想,也是作者的追求,让学生感悟课文借花喻人的特点。

三、感情朗读

1、配乐朗读课文。

2、朗读比赛。

3、背诵自己喜欢的段落。

[学生充分交流对每段的理解感悟之后,引导学生有感情的朗读课文,通过诵读加深对的感悟。]

四、小练笔

1、根据前四自然段的结构特点,试着仿写一段。

2、互相交流。

五、总结全文

学习了纪伯伦的《花之咏》,我们从花儿的自我歌唱中,不但感受到花儿的美丽,而且体会到作者的崇高理想与追求。

板书设计

花之咏

我是(一句话、星星、女儿、)感受美好

我是(礼品、彩冠、赠物)奉献美好

草原上、空气里、黑夜追求美好

宣报、告别、招徕、拥抱光明。

教学反思

这篇课文语言优美、文笔清新、想象瑰丽、比喻新奇,作者以第一人称“我”的口吻,写出了花的心声,表达了作者对美对光明的追求。由于课文内容较简单,而且学生已经有了前两课的学习经验,因此教学时我以读为主,通过多个层次、多种方式的朗读,让学生自读自悟,引导学生读后谈出自己的感受,使他们在读

中理解,读中积累,读中感悟。

语文天地三

教学目的

掌握读一读,我的摘抄笔记等部分内容。

教学重难点摘抄的技巧

教学方法练习法阅读法

第一课时

一、我的摘抄笔记

1经久不衰偃旗息鼓短促……

2湛蓝孕育啜饮……

3我是一颗星星,从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯……

二、读一读

锦上添花花好月圆花团锦簇花枝招展朝花夕拾

铁树开花奇花异草流水落花

吴兴杂诗

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