④我们在生活中能将心比心。（改为反问句）

⑤我们会使人与人之间多一些宽容和理解。（加上合适的关联词，合成一句话）

23.把下面的句子改为双重否定句。

①全班同学都参加了这次献爱心活动。

②我们要取得好成绩，能不下苦功夫吗?

24.按要求写句子。①苏珊回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”（改成转述句）

②希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。（缩句）

③这是一件很奇妙的事。（改成感叹句）

25.像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?(改成陈述句)

26.改写句子。

①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)

②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)

27.按要求改写句子。①火星表面没有生命存在。（改为设问句）

②老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）

③汽车在奔驰。（扩句）

28.那山川、河流、树木、房屋,都被笼罩上一层白茫茫的雪。(改成反问句)

29.按要求改写句子。

（1）我借走了他的书。（改为“把”字句）

（2）这难道不对吗？（改为肯定句）

（3）明明把作业做完了。（改为不用“把”的句子）

30.照样子，写句子。

例：同学们扫干净了教室。

同学们把教室扫干净了。

①小喜鹊在白杨树上搭窝。

②冬冬摔坏了亮亮的遥控小汽车。

③弟弟准备好了送给老师的新年礼物。

31.只要听见这歌声,没有一个中国人不激动的。(改成肯定句)

32.按要求写句子①爸爸准确地读出一连串英语单词。（改为“把”字句和“被”字句）

②他是我的好朋友。（改为反问句）

③蟋蟀在叫着，萤火虫亮着尾巴飞来飞去。（改为拟人句）

④校园的景色很美。（改为感叹句）

答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】暂未更新

2.【答案】D

【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句前后是条件关系。故选“无论……都……”；其他关联词不符合语境。故答案为：D

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

3.【答案】C

【解析】【分析】“天上的星星数得清吗”是一句反问句，改为陈述句就是：天上的星星数不清。“这么远，箭哪能射得到呢？”的意思就是“这么远，箭是射不到的。”难道我们不应该尊重他人吗？转换成陈述句就是：我们应该尊重他人。