2、有感情地朗读课文，体会“我”的心情。

【教学难点：】

1、学会正确书写7个生字，及流利的朗读课文。

2、体会“我”的心情，感悟其中的童真、童趣。

【教学准备：】

1、生字卡片

2、Flash课件

【教学内容：】

1.导入：孩子们，你们最亲、最爱的人是谁?元宵节要到了，你们给自己的爸爸、妈妈准备了什么礼物?有一个小朋友，他的爸爸在好远好远的地方工作，在这个特殊的日子里，你是怎样表达自己对父母的思念之情呢?今天这节课我们要学习的课文就是讲了一个小朋友寄给爸爸与众不同的礼物的故事——把我寄给爸爸。

2.课文：元宵节快到了，爸爸不在家。他到南极探险去了，不知圆圆的月亮，会不会照到他?妈妈给爸爸写信，说了一大堆话儿。我在信的一角画上了我，把我寄给爸爸。“爸爸，我把我寄给你了!我想看看南极的冰雪，更想看看你啊!”

3.生字：把：bǎ(提手旁、4画)动词，用手握住。扩词：把关、把戏、把握。父：fù(查八部)父亲;家族或亲戚中的长辈男子。扩词：父子、父母、父辈。爸：bà(父字头、4画)父亲，也说爸爸。组词：爸爸。元：yuán(二、2画)货币单位;开始的，主要的。扩词：元旦、元帅、元气。角：jiǎo(刀字头、5画)货币单位;量词等多义。扩词：角落、角度、牛角。冰：bīng(两点水、4画)水在零度或零度以下凝结成的固体。扩词：冰霜、冰山、冰箱。妈：mā(女字旁、3画)母亲，也说妈妈。组词：妈妈。

4.多音字角:jiǎo[角度]jué[角色][角斗]

【课后作业：】

1、想一想：如果爸爸回信了，他会说什么呢?

2、你想把你寄给谁呢?画画你自己，并说一说