着生活阅历的丰富和年龄的增长，大多数日记都反映的是

学习生活中的小事，所以在语言表达上应体现出自然、

流畅的特点。

写日记是学习作文，学习做人的好方法。

它能帮助我们

回忆一天的生活，提高我们的写作能力，增强我们分析问

题和解决问题的能力，帮助我们总结生活经验，掌握一些

做人的道理。

写日记还能丰富我们的知识，养成勤观察、

勤动笔的好习惯，所以我们应从小养成写日记的良好习

惯。

第一讲写作基本知识

一：文章结构

（一）标题：文章的窗口

1、立标题的几种形式

（1）直接点明要写的象：以小动物为例，如《小白兔》、《小蜗牛》《小猫咪》等

（2）在描写的对象之前加上修辞词：如《可爱的小白兔》《机灵的小白兔》

（3）用修辞手法，比喻、拟人、夸张等来拟标题：如《我的好朋友》《我家小勇士》

三年级入门作文一般分三段来写，字数约在300字左右。

二、正文部分

第一段（开头）点明主题，表明写的什么内容或事情。

(时间、地点、人物、事件发生的起因〈原因〉)

第二段（主要部分），写出要表达的内容或事情经过和结果。

第三段（结尾）写受到的启发或表明自己感受。

二：文章的开头方法

1、开门见山式开头

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入主题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

2、外貌描写式开头（写人）

3、对比法开头

4、排比法开头

三、文章结尾方法

1、总结式结尾

在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。

比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。

他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦!

2、赞扬式结尾

在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。

比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！

3、启发式结尾