教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案，以下是小编精心为大家收集整理小学四年级语文教案精选8篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级语文教案精选1

教学⽬标：

知识与技能

1、学习并掌握本课的⽣字新词，积累“精致”“情愿”等词语。

2、理解课⽂内容，理解含义深刻的句⼦。

3、有感情地朗读课⽂，讲⼀讲这个故事。

过程与⽅法

尊重学⽣的主体地位，发挥学⽣合作学习的作⽤，引导学⽣⾃主、合作、探究，讨论交流，读、说、议中理解课的内容，

体会故事蕴涵的做⼈处事的道理。

情感、态度与价值观

1、激发学⽣对爷爷的敬佩和赞叹的思想感情。

2、启迪教育学⽣要认真地对待每⼀件事情，并尽⾃⼰所能努⼒反民事情做得完美。

教学重难点：

1、理解⽂中含义深刻的句⼦。

2、感悟课⽂所蕴涵的⼈⽣哲理。

教学课时：⼆课时

教学过程：第⼀课时

教学⽬标：

1、初读课⽂，学习并掌握本课的⽣字新词，积累词语。

2、整体感知课⽂内容，说说课⽂的主要内容。

3、有感情地朗读课⽂，讲⼀讲这个故事。

教学过程：

⼀、读题，导⼊新课

1、教师板书课题，全班读课题。

2、教师导读：同学们，这篇课⽂围绕国王的宝碗讲了⼀件什么事?⼜将给我们是什么启⽰呢?请⼤家⾃读课⽂。

⼆、出⽰要求，学⽣⾃读

1、⾃读课⽂，读准字⾳，把⽣字词多读⼏遍。

2、思考：课⽂围绕国王的宝碗讲了⼀件什么事?

3、画出乌斯曼⽼爹说的话，并读⼀读。

(充分体现学⽣的主体性，引导学⽣⾃读，理解课⽂内容，掌握本课的⽣字新词)

三、检查⽣字，整体感知

1、检查⽣字新词

(1)教师出⽰本课的⽣字新词，指名读—读，其他正⾳，教师再强调。字⾳：“曼”是前⿐⾳;“瓷”是平⾆⾳;“拢”的声母址“|”字

形：注意“陶”字的右边⾥⾯⾜“伍”;“傻”下中部分的撇和点不能丢，注意区别“意”和“竞”。

(2)教师再出⽰⽣字词语卡⽚，让学⽣在读中巩固

2、指名分段读课⽂，检查学⽣读通课⽂的情况。

3、指名说⼀说课⽂国王的宝碗讲⼚—件什么事?(国王的宝碗不⼩⼼打碎了。他要求陶⼯们把碗补好，不然就绞死他们。

陶⼯们只好请乌斯曼⽼爹帮忙，乌斯曼⽼爹⽤了—年时间研制出和国王的宝碗—样的碗，但却没有把这个秘密告诉国王和陶⼯

们)