不可估量：本⽂中指圆明园的毁灭损失巨⼤，⽆法计算。估量：估计。

举世闻名：世上的⼈都知道他的名字。形容名声很⼤。

众星拱⽉：⽐喻许多⼈簇拥着⼀个⼈，或许多个体拥戴⼀个核⼼。

⾦碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺⽬。

玲珑剔透：形容器物精致，孔⽳明晰，结构奇巧(多指镂空的⼯艺品和供玩赏的太湖⽯等)。象征：⽤具体的事物表现某种特殊意义。

诗情画意：诗画⼀般的美好意境。

流连：留恋不⽌，舍不得离去。

宏伟：(规模、计划等)宏⼤雄伟。

奇珍异宝：奇异难得的珍宝。

笼罩：像笼⼦似的罩在上⾯。

瑰宝：特别珍贵的东西。

精华：(事物)最重要、的部分。

灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。

五、反义词：

损失——收获热闹——冷清

精华——糟粕举世闻名——默默⽆闻

六、近义词：

估量——估计环绕——围绕

仿照——模仿建造——建设

幻想——遐想宏伟——雄伟

珍贵——宝贵销毁——毁灭

侵略——侵犯瑰宝——珍宝

精华——精髓举世闻名——驰名中外

七、语⾔积累

不可估量举世闻名众星拱⽉

⾦碧辉煌玲珑剔透诗情画意

⼩学五年级上册语⽂复习计划

⼀、复习⽬标：

着眼于全⾯提⾼学⽣的语⽂素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识⽹络，使学⽣在知识与知识之间、知识与能⼒之间建⽴新的联系。引导学⽣站在更⾼的层次上，将知识进⾏再认识，开展新的实践活动。提⾼后进⽣的成绩，查缺补漏，让每个学⽣取得优异的成绩。让学⽣掌握答题技巧，形成解题能⼒。通过复习使学⽣牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成⼀定的语⽂能⼒，使学⽣具有⼀定的语⽂素养。

⼆、复习安排：

(⼀)、注重复习内容的整体性

复习是把平时在每篇课⽂中学到的零碎知识系统化，让学⽣从整体上把握所学内容。这就要求教师⾸先要指导学⽣从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼⾳、字、词、句等不同的内容进⾏分类，把课⽂中出现的练习题类型分别列出来(可提⽰学⽣参照课本中的“积累运⽤”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪⼀页);再把阅读思考题的类型、作⽂训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样，使学⽣从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放⽮。其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如⽣字、多⾳字、诵读课⽂等部分基础知识及作⽂训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能⼒的训练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。

(⼆)、复习内容

1、汉语拼⾳

①巩固已学过的汉语拼⾳知识，能够准确、熟练的拼读⾳节，能借助拼⾳识字、正⾳、阅读，学习普通话。

②熟练掌握⼤写字母。声母、⾳序、⾳节。

③会看拼⾳写汉字、词语和句⼦。

2、字、词

①理解本册的⽣字，能读准字⾳，记住字形，结合语⾔环境理解字义。

②能在具体的语⾔环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。