借物喻人和借物喻理的文章；在此类文章的结尾部分；仔细地揣摩；看它那些带有议论性的话；如果有写人的成分；那就是借物喻人；如果有说理的意思；那么一定就是借物喻理.

（3）理解句子的含义.所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思；不是一下子就能看出来的；要通过我们仔细的揣摩；采取一找二写的方法来完成.句子的意思有明暗两种.明的就是在文章结束那些议论性的话；你把它拿过来；稍加整理；也能回答.暗的难度大一点；必须在通晓全文的基础之上；把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来；用自己的语言表达出来.

（4）某句话在文中的作用.

1、文首：开篇点题；总起下文.

2、文中：承上启下；总结上文；引起下文.

3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头.

（5）修辞手法的运用和作用.

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性.

3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考.

4、反问：强调；加强语气等.

（6）联系上下问解释词语的意思.

1、顾名思义；采用扩充关键字的意思；然后连接成一句话.（方法一）

2、找近义词的方法；注意要能替代到文中；仍保持通顺.（方法二）

3、结合这个词所描述的对象具体描述.（方法三）

（7）选择正确的读音.

一般出现的是多音字；根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择.

（8）选择恰当的字词.

1、仔细阅读字词所在的句子；了解句意；揣摩作者的写作目的.

2、认真分辨两个词语的区别是什么；以1为依据作出选择.

（9）标点符号的作用.

1、——的作用：

①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续.

2、……的作用：

1文的省略；②列举的省略；③说话断断续续.3、“”的作用：

①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓.

（10）给文章加上恰当的题目.

1、根据文章的主要事件、主要人物；加上简短的修饰语.（比较保险）

2、根据文章的中心；用中心词作为题目.

（11）文章的写作顺序.

1、时间先后顺序.

2、地点变换的顺序.

3、事情发展的顺序.

4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序.

（12）（联系上下文）解释词语.词语/成语：形容（本来的意思）+本文指（结合文章）.

（13）从原文中找句子；问为什么？怎么那么说？答：前三句；后三句.

说明文的阅读理解

对于说明文的阅读理解；我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法.

1、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.

2、最重要的是说明方法及其作用.