38．

本题考查道理。

根据【甲】文“徐行之，尚开也；速进，则阖”“趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下矣”“天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！”可知，甲文主要讲了“我”带小书童赶往蛟州县城，渡者说慢慢行船会到达目的地，快了反而到不了，事实验证了渡者的话，得出急躁冒进就会失败的道理；从渡者的角度来看，正是渡者“熟视小奚”，才得出“徐行之，尚开也；速进，则阖”的结论，启发我们做事要认真观察，积累生活经验；从“我”与“小奚”的角度看，正是犯了急躁冒进的错误才导致当天未进入城中，启发我们“欲速则不达”，我们应该做事沉稳，稳中求进，不可急躁冒进。

【乙】文，卖油翁在面对陈康肃公“尔安敢轻吾射”的质疑时，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”通过展示“钱孔沥油”的高超技艺，最后点明“我亦无他，惟手熟尔”（熟能生巧、学无止境）的道理；根据“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可知：陈尧咨因为射箭本领高强就以此自夸，轻视卖油翁，结果出丑；启示我们山外有山，人外有人，我们应该戒骄戒躁，虚心向他人学习。据此回答意对即可。

【甲】参考译文：

顺治七年冬天，我从小港（出发）打算到蛟州县城去，让小书童用夹书的木板捆着书跟随着。当时太阳（已经）落山，傍晚的云雾环绕着树枝梢头，看看离城大约还有两里路。（我）便向船夫问道：“还能赶得上南门开着吗？”船夫仔细看了看小书童，回答道：“慢慢走还赶得上，快走就关了。”我很生气，以为（他）拿我开玩笑。快步前进到半路上，小书童摔了跤，捆书的绳子断了，书散落一地，（他）哭哭啼没有马上起来。（等我们）收拾好书，把书捆好继续前进，前方的城门已经上锁了。我（心里顿时）豁然开朗，想起船夫说的话近似哲理。天下因为急躁而导致自己失败，直到天黑也没有地方睡觉的人，就和这一样啊！就和这一祥啊！

【乙】参考译文：

陈康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。（卖油的老翁）看他射十箭中了八九箭，只是对他微微点头（表示赞许）。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

39．B

40．B

41．D

42．（1）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！（2）有朋友写信给他，他却不会回复。

【解析】

39．

B．句意：兄长为什么明白事理这么晚呢？见，知晓。故选B。

40．

A.主谓之间，不译＼代词，他；

B.副词，于是＼副词，于是；

C.表顺承，就＼表转折，却；

D.介词，用＼动词，认为；

故选B。

41．

D．根据“叹”的内容“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳”可知，这是对傅修期的侧面描写，通过皇帝对他的赞赏，从侧面表现出傅修期读书学习以后才干的惊人增长。故选D。

42．

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)今者，现在；才略，才干和谋略；非复，不再是；

(2)与，给；答，回复。

参考译文：

【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙拿军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县（没有学识的）的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新擦擦眼另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

【乙】傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”