作为幼儿园的老师，也要教会小朋友保护自己的人身安全，千万不可以跟陌生人走，下面小编整理了幼儿园不要跟陌生人走安全教案，欢希望能够帮助到大家，欢迎阅读参考。

幼儿园不要跟陌生人走安全教案1

活动⽬标：

1．知道不能听信陌⽣⼈的话，不跟陌⽣⼈⾛。

2．了解⼀些求救的⽅法。

活动准备：

1．挂图三张（内容：故事《聪明的明明》）

2．事先和⼀名幼⼉不熟悉的男校⼯联系，请他配合教育活动，并准备⼀些幼⼉喜欢的糖果、玩具。

活动过程：

⼀、看图讲述

1．教师出⽰第⼀张挂图，介绍图中的孩⼦明明，引导幼⼉说⼀说图上还有谁，陌⽣⼈在对明明说什么。

2．引导幼⼉讨论：为什么不能跟陌⽣⼈⾛。

⼆、情景模拟

1．教师借故离开教室。

2．男校⼯扮演陌⽣⼈出场。"陌⽣⼈"通过各种⽅式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩⼦离开教室。

陌⽣⼈与幼⼉的对话：

陌⽣⼈：⼩朋友你们⽼师呢？（幼：⽼师出去了）陌⽣⼈：⽼师不在，我带你们去玩吧！（幼：⽼师说不能和陌⽣⼈⾛）

陌⽣⼈：我是好⼈，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼：⽼师说不能吃陌⽣⼈的糖果）

陌⽣⼈：不能吃糖果，那玩玩具可以吧？你们看这是麦当劳的玩具。（幼⼉开始有些动摇了，有的开始要玩具了）

陌⽣⼈：麦当劳玩具好玩吗？（幼：好玩）

陌⽣⼈；那我带你们去麦当劳玩吧，那⾥有更多玩具，还有薯条可以吃。（⼤部分幼⼉⾼兴地⿎掌并⼀⼀跟着"陌⽣⼈''⾛出教室，⼩部分幼⼉还坐在位置上）

3．教师在幼⼉即将离开教室时出现，陌⽣⼈离开。

师：刚才你们想去什么地⽅（幼：麦当劳）师：那位叔叔你们认识吗？（幼：不认识）

师：那你们为什么要跟他⾛呢？（请⼏位幼⼉回答）师：你为什么不跟陌⽣⼈⾛呢？（请⼀位幼⼉回答）

师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？

教师引导幼⼉讨论：和陌⽣⼈⾛了会怎样？

三、讨论求救⽅法

1．教师告诉幼⼉"没有告诉⼤⼈就跟陌⽣⼈⾛是⼀件很危险的事。⼩结和陌⽣⼈⾛的危险性。

2．讨论：和陌⽣⼈在⼀起时有什么⾃我保护的⽅法。

3．教师出⽰第⼆、三张挂图，向幼⼉介绍明明在陌⽜⽣⼈要带⾃⼰⾛时的⾃救⽅法。

5.幼⼉园不跟陌⽣⼈⾛安全教案

活动⽬标

1、树⽴初步的防范意识。

2、引导幼⼉了解⼀些⾃我保护的常识，不要相信陌⽣⼈的话，更不能跟陌⽣⼈⾛。

3、培养幼⼉的思考、解决问题的能⼒。

4、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。

5、培养幼⼉完整、连贯地表达能⼒和对事物的判断能⼒。

教学重点、难点

树⽴防范意识，学习⾃我保护的⽅法。

培养幼⼉的思维能⼒。