活动过程

一、看图讲述

1.教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。

2.引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。

二、情景模拟

1.教师借故离开教室。

2.男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。

陌生人与幼儿的对话：

陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)

陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)

陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)

陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)

陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)

陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)

3.教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。

师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)

师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)

师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)

师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)

师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?

教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?

三、讨论求救方法

1.教师告诉幼儿，没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。

2.讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。

3.教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。

幼⼉园不跟陌⽣⼈⾛安全教案5

1.幼⼉园不跟陌⽣⼈⾛安全教案

活动⽬标：

1、树⽴幼⼉初步的防范意识。

2、培养幼⼉思考问题、解决问题的能⼒及快速应答能⼒。

3、引导幼⼉了解⼀些⾃我保护的常识，知道不能轻信陌⽣⼈的话，不跟陌⽣⼈⾛。

活动准备：

1、排练情景表演：⼩红没上当。

2、录制有关轻信陌⽣⼈上当受骗的内容。如：⾃⼰在家时随便给陌⽣⼈开门，随便吃陌⽣⼈给的⾷物，在公共场所迷路了随便跟陌⽣⼈⾛等造成不良后果，选择适合幼⼉看的有关打击拐卖⼉童的记录⽚。

活动过程：

⼀、请幼⼉观看情景表演"⼩红没上当"，教师在主要部分给以提⽰。

⼆、讨论，提升经验

1、引导幼⼉讨论：⼩红如果轻信了陌⽣⼈的话，会出现什么后果?并说⼀说如果⾃⼰遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

2、观看并讲述录象内容，引导幼⼉明⽩遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

3、幼⼉展开讨论，说出⾃⼰的看法，并进⾏简单记录，教师将幼⼉的记录进⾏整理、张贴、以提⾼幼⼉⾃我保护意识。