无礼：（）引之：（）

10、当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方是如何对答反驳的？（4分）

11、友人"下车引之"的用意是什么？（4分）

12、"元方入门不顾"以表示。（3分）

13、元方入门后，友人会怎样？（4分）

答案：

1、刘义庆

2、⑴俄而：不久，一会儿⑵差可拟：差不多可以相比⑶期日中：约定的时间是中午⑷舍去：不再等候就走了⑸不：通"否"⑹委：丢下，舍弃

3、"柳絮"一喻好就好在有意象；"撒盐"一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。

4、"君"是有礼貌地称呼对方，犹今之"您"。"尊君"是对别人父亲的一种尊称。"家君"谦词，对人称自己的父亲。

5、略

6、略

7、元方，语言和行为

8、守信用、讲礼貌。

9、中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方

10、"君与家君期日中，……则是无礼。"

11、意识到自己错了，想博得元方的好感。

12、对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。

13、略

七年级语文上册人教版优秀教案5

教学目标：

1、知识目标：在快速阅读中迅速理清文章的思路，了解文章所说明的知识。

2、技能目标：①掌握文章的说明顺序、说明方法。

②理解文章内容，能够借助本文知识说出人们所看到的美轮美奂的日出日落景象实际是幻觉的科学依据。

3、情感目标：培养观察自然、热爱科学的兴趣。

重点：理解文章内容，掌握文章的说明顺序、说明方法。

难点：能够借本文说出人们所看到的美轮美奂的日出日落实际是幻觉的科学依据。

教具：多媒体课件

教学程序：

一、导入：

（师）同学们，日出日落，这是我们习以为常的自然现象。你观察过这些自然现象吗？

（生）描述自己所观察到的日出日落景象。

（师）我们所看到的日出日落的景象各不一样，是太阳每天都是新的，还是其中有别的奥秘？学了课文《落日的幻觉》，你就会明白其中的奥秘。

二、检查预习：

（师）我们先来了解一下同学们的预习收获。（利用多媒体打出）

（一）给加点的字注音：

吟咏（）绮丽（）

绚丽（）殷红（）

散射（）殷切（）

散会（）