1、服务对象。放学后延时看管服务⼯作主要针对放学后家长接送困难、在家⽆⼈照料的学⽣。

2、服务主体。校内延时看管服务⼯作有学校安排教值⽇直接看管也可由学校家长委员会组织家长义⼯进⾏看管。

3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校⼯作⽇下午放学后到17:30。

4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。

5、服务内容。遵循教育规律组织开展有利于学⽣全⾯发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、⾃主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取⼩组活动等教育娱乐活动。

(1)快乐游戏课程。鉴⼲放学后学⽣刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学⽣的游戏课程。如⼀年级可以“跳房⼦”“捉⼩鸡”“击⿎传成课后作业对个别学习有困难的学⽣给予免费辅导帮助，或充分利⽤学校的图书资源组织学⽣进⾏⾃主阅读等。

(2)社团拓展课程。组织学⽣参加体育、艺术、科技等形多样、学校特⾊的社团活动、兴取⼩组和课外拓展训练。社团课程共分三⼤类即艺术类:唱歌、绘画、书法、⼿⼯制作;语⾔类:演讲、朗诵等:体育类:围棋、象棋、⾜球、⽥径等。

6、服务流程。调查摸底--家长申请⼀⼀学校审核合理安排志愿教师--重新组班--⽆缝衔接

(1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务⼯作通知的精神。各班主任对家长下班晚、⽆法及时接学⽣放学的学⽣情况进⾏调查摸底，做好统计。

(2)家长申请家长和学⽣有意愿参加延时看管服务的要由家长书⾯向学校申请:学校向有需求的家长和学⽣发放《延时看管服务申请书》。

（3)学校审核。根据家长的申请进⾏审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》明确看护的时间、形式管理要求，双⽅权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放学。

(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况结合学校设⽴的放学后延时服务特⾊课堂合理安排每⽇志愿教师的⼈数以及不同学科的教师提⾼放学后延时服务的质⾥和效果。

(5)重新组到。将不同班级的参加证时服务的学⽣根据兴爱好组成规模不超过40⼈的“临时班”设⽴“临时班主任”。放学后:临时班主任”将学⽣带领到相应场所进⾏延时服务。

(6)⽆缝街接。临时班主任”负责接待家长指引家长到“临时班”接孩⼦家长孩⼦互相确认后才能离开校园。

五、放学后延时服务保障措施

1、⾼度重视。各班主任及值到教师要⾼度重视认真负责切实将放学后延时服务作为⼀项分内⼯作组织好服务好。真正让延时服务成为学校的实事⼯程。

2、健全制度。建⽴健全放学后延时看管服务⼯作相关制度包括学⽣看管申报审批制度、家校衔接制度、学⽣管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学⽣意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保放学后延时服务⼯作有章可循、有规可依。

3、规范管理。放学后延时服务⼯作必须做到以下⼏条:

(1)、坚持“家长⾃愿、公益服务”原则严禁以任何⽅式强强制或变相强制学⽣参加。

(2)、严格规范办学⾏为不得将看管服务⼯作作为学校教学的延伸不得进⾏集体补课或举办各种兴趣班。

(3)、不得与社会机构合作进⾏有偿服务。

(4)、看管教师要做好看管记录详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学⽣监护⼈确保学⽣安全。

小学课后服务工作计划精选4

为切实做好我校学⽣放学后延时服务⼯作,促进学⽣健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决⽆法按时接送孩⼦的难题,根据市教育局、市⼈社局、市发改委《关于做好中⼩学⽣课后服务⼯作的指导意见》⽂件和《XX县中⼩学⽣课后服务⼯作实施⽅案》要求,结合我校实际,特制定以下⽅案.

⼀、基本原则:

（⼀）⾃愿参加原则

⾃愿是实施课后服务的前提条件。要充分尊重家长、学⽣的需求和意愿，既不强制或变相强制学⽣参与，也不以任何理由拒绝或劝阻学⽣参与。

（⼆）安全运⾏原则

课后服务是⼀项利民惠民⼯程，要好事办好，从策划到实施都要把安全放到最前⾯，要消除各种安全隐患，避免安排存在较⼤安全风险的活动。

⼆、服务对象：

放学后延时看管服务⼯作主要针对放学后家长接送困难、在家⽆⼈照料的学⽣，优先保障低年级学⽣、留守⼉童、进城务⼯⼦⼥、留守⼉童、残疾⼉童及家庭经济困难学⽣等群体的需求。

三、课后服务时间：

从20xx年9⽉1⽇开始，为周⼀⾄周五（节假⽇除外）下午正常放学后，每天2⼩时，结束时间原则上不早于18:30。特殊

情况另⾏通知。

四、服务内容：

遵循教育规律,组织开展有利于学⽣全⾯发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括答疑解惑、阅读欣赏、体育锻炼、艺术活动、劳动实践,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣⼩组活动等教育娱乐活动。

(1)?快乐游戏课程。鉴于放学后学⽣刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学⽣的游戏课程。

(2)⾃主学习课程。组织学⽣⾃主完成课后作业;对个别学习有困难的学⽣给予免费辅导帮助;或充分利⽤学校的图书资源组织学⽣进⾏⾃主阅读等。

(3)社团拓展课程。组织学⽣参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特⾊的社团活动、兴趣⼩组和课外拓展训练。社团课程共分三⼤类,即艺术类:唱歌、绘画、书法;语⾔类:演讲、朗诵等;体育类:围棋、⾜球、乒乓球、⽥径等。

(4)社会实践：我校合理利⽤校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅活动，做好课后服务⼯作。