练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文

章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）

④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，

能很好地为中心服务。）

（2）注意答题格式：我喜欢xx句，因为它xx。

文章用典的赏析：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。

品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、

给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语

进行。B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了„„特点）或从

正面和侧面点评。C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思

想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者

给了我们„„的印象、启示、道理等。

30．问记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说

明、抒情。

①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。在叙述描写的字里行间自然渗透作者真

挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，

以深化主题，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承

上启下的妙用。

③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和

议论有时是融为一体的，无法截然分开的。

31．问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该

文写作的手法。①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。

②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。

③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或

流畅，修辞的运用等。

④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动

静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒

情、托物言志）三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。四是结构手法：包

括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

32．评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）

答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格

思想个性）。一般地说，答案由三部分组成：

A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过„„的叙述；②本文

由„„（某件事）写起，运用了„„。

B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义,可以这样表述：表现了/揭示了/批判

了/赞美了/劝诫„„（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必