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初中语文课外知识积累大全
大小:34.59KB 11页 发布时间: 2022-10-26 14:25:59 16.22k 15.97k

①时间顺序(发展史)标志:时间推移的词语

②空间顺序(建筑物)标志:表示地点转移的词语

③逻辑顺序(事理说明文)标志:由现象到本质,由主要到次要(“首先”“其

次”“再次”等词语,由结果到原因、由概括到具体、有整体到部分、有一般到个别)

结构方式

①总分总②总分③分总(提示:每次做说明文前必须理清文章层次结构)

代词指代什么内容

①瞻前顾后法(往前找、往后找)②自己概括、检验法(代入法或置换法)

“叙述方法优劣的分析”类。

①顺叙:按照事情发生发展自然顺序安排材料,脉络清楚,便于理解。不足的

是太死板,无波澜,较平淡。

②倒叙:把故事的结局、或精彩片段放在开头,可起到设置悬念、吸引读者往

下读的作用。但一定要与顺叙结合用,“倒”的部分结束时,语言上要有交代。

③插叙:在叙述一件完整的事件过程中,根据表情达意的需要,插入另一件事

或某些交代性的文字,可以充实文章内容,有助于突出文章主题。。

8、“叙述人称优劣分析”类。

①第一人称:给人真实感,令人信服,便于直抒胸臆。但限制了人的视野,叙

述的空间狭小。②第二人称:便于交流感情,给人予亲切感,便于抒情。但有

环境限制,有明确的倾诉对象。③第三人称:视野开阔,便于客观描述,但缺

少真切感。

若是问为什么要用这种人称,那就答其优点;如果是问改成另一种行不行?那

就应分析另一种人称的缺点。

9、“表达方式的分析判断”类。常见题型有:

①指出叙述的要素、线索、组材顺序等。这类题只须据有关知识答题即可。

②分析环境(景物)描写的作用。一般来说就是交代人物活动的环境、背景,烘托人

物的心情,为故事情节的发展作铺垫,突出人物性格等。

③判断人物描写的类型。人物描写从描写对象来分,可分为肖像描写、语言描写、心

理描写、行动描写、神情描写等。一般是起刻划人物性格的作用。从描写角度来分可

分为正面描写和侧面描写。侧面描写主要是烘托、突出描写对象。

④议论抒情的文字在记叙文中的作用是什么?一般是起画龙点睛、升华主题、或承上

启下的过渡作用。

⑤指出说明方法及其作用。常见说明方法有:下定义、举例子、打比方、列数字、作

比较、分类别、引资料、配图表等。其作用都是为了说明事物的某一特征。

⑥指出论证方法及其作用。最基本的论证方法有:摆事实、讲道理、既摆事实又讲道

理。特殊的有对比论证、类比论证、推理论证、归谬论证、举例论证等。其作用都是

为了证明某一个观点,答题时要把这个观点找出来。

社会环境描写的主要作用:1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了

什么样的社会现实。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用:

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