9、关于教学策略的认识正确的是()

A教学策略即教学方法

B制定教学策略就是做好教学计划.

C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略

D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性

10、阅读教学过程是：（)

A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。

C、教师与文本之间对话的过程.D、学生、教师、文本之间对话的过程.

四、多选题。(每小题1分,共10分)

1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：（）

①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程.④正确把握语文教育的特点.

A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③

2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（）

①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。

A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

3、各个学段的阅读教学都要重视：（）

①朗读②分角色读。③表演读。④默读A、①②③④B、①④C、②③D、③④

4、综合性学习的评价应着重于学生的：（）

①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神A、①②③B、③④C、②④D、①②③④

5、学生作文修改的评价要：（）

①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法A、①B、①③C、①③④D、①②③④

五、简答题（每小题5分，共20分)

1、语文课程的基本理念是什么？

2、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？

3、三维目标的整合有哪些策略？

4。口语交际教学应注意哪些问题?

六、案例分析题（20分）

以某一学段或某一种能力目标为重点，设计一个教学案例.

语文新课标试题答案

一、填空题。

1、(知识与能力）、（过程与方法）和（情感态度和价值观）。

2、（工具性）（人文性）

3、（九年一贯）(知识与能力）、（过程与方法)、（情感态度和价值观）

4、(自信心）（良好习惯）(语文学习方法）。

5、（合作）、（自主）、(探究）

6、（语文素养）

7、（主人)(引导者)和(组织者)。

8、（简单的纪实作文和想象作文）”。

9、（课堂教学）（课外学习）

10、(表达）和（交流）（语文素养）