1、做好应急预案,应对可能出现的突发情况
预想课堂中可能出现的突发状况。
如过教学进行中学生进不了课堂,或部分内容没有听见,或没有听明白,怎样才能最大限度的挽救呢。
微课制作,是很好的解决办法。
直播课前,我提前按照设计流程制作微课,为学生课下学习做好准备。
二、课上直播
有了充分的课前准备,周五下午,提前调试好设备,进入直播课堂等待学生。
学生如约而至,网络直播顺利进行。
课堂中学生互动良好,很多学生都能积极融入课堂。
直播后,反复听课堂实录,我反思如下:
1、重点知识明确。
网络直播中,要尽可能细化各知识点,短小精悍,讲解清楚,让学生循序渐进掌握每个知识点。
2、语言要生动、有亲和力,语速要适中,太快学生思路跟不上。
3、要留有余地的原则。
要给学生的思考留有余地,要给自己在课堂讨论上留有余地。
4、要知识逻辑清晰,最好体现在幻灯片上,让学生能直观看到。
知识讲解要和实例相结合,做到理论联系实际。
学校开展线上教学实施方案3
今年的新型冠状病毒肺炎不仅考验着所有的医护人员,也考验着每一个必须要用网络来进行教学和带班的教师们。
作为一个小学的班主任,过去常常都需要在网络上给学生的家长确认学生们的家庭作业,这让我对网课没有陌生感,却让我有一种无形的压力,这种压力或许只有当班主任的人才会有吧!不管怎么样,我还是得为做好工作认真计划一下。
一、将网课任务分配给各科老师
各科的老师在网络上进行教学,在线上给孩子们开网课,这是一件不太容易管理的事情,而作为班主任,要负责网课的带班工作,更加繁琐。
不仅要安排好各科老师的网课任务,还得与学生的家长做好沟通工作,最后还得让孩子们能够听话的每天通过互联网上学,这件事儿对于小学的班主任来说,真不是易事。
我首先打算先把各科老师的网课任务分发下去,让每一个老师都明白网络教学不必在讲台上教学简单,他们做好心理准备,也让他们因为讲课方式的改变而重新好好备课。
二、与学生家长做好沟通的工作
小学的孩子都是需要家长们配合,才可以进行网络教学的。
以往布置家庭作业,有家长们的配合,我感到非常开心,现在到了网课带班的时候,我也就需要与家长们做好进一步沟通的工作了。
我计划在班级的群里给家长们首先约定好孩子们的学习时间,让他们保证能够陪同在孩子的身边,让他们不至于因为要在网络上听课而出现沉迷网络的情况。
很多孩子各方面都还没有发育成熟,现在如果长时间对着电子产品的话,说不定会影响他们的视力的发育,这就必须由家长们在一旁督促了。
所以说,我这班主任的网课带班工作得好好的做好学生家长们的沟通工作了。
三、给班里的孩子们开课前会议
在开课前,我也会召集孩子们听一次开课前的班级会议,这里除了需要家长们的配合外,还要孩子们的配合和理解,必须得想尽办法告诉这群小学的孩子,学习是一件需要靠自觉来完成和坚持的事情,不管孩子们最后能不能听进去,但开课前这么同孩子们开一次会议,总还是能够影响一些懂事一些的孩子的。
具体的情况,就等到开课了之后再来一点点跟踪解决吧!
学校开展线上教学实施方案4
为积极响应教育部停课不停学政策的号召,现阶段对学生进行网上教学,现制订网上教学计划,以保证学生能够在家期间如常学到这学期的知识。
一、课前备课需结合网络这种特殊情况
如果说讲台教学是话剧表演,那么网络教学则更像是电视直播,不仅课程内容可以回看,而且课程内容中出现的问题也会一再的反复播放。
所以这也就要求我们做老师的在网课备课的时候更加认真仔细,不让自己教学中出现的纰漏而影响学生们重新复习时的效果。
在网络上进行网课教学,还得考虑到网络的流畅问题,可以适当把课程内容减少一些,分更多的课次去教课,容许每节课网络有延迟了也不耽误每节课课程内容的传达,如无这方面的准备,教学内容的完不成也就成了老师教学工作的恶性循环了。
并且学生们也无法过长时间在电脑前听课,听久了会影响课堂吸收效果的。