同时，社会工作者在倾听时要注意组员所说的重点，尤其是一些没有预料到的信息。

在未完全听懂对方的真正意思前，一定不要与之争辩。

32.新入职的社会工作者小范与机构督导员讨论面向不同服务对象的小组活动方案，下列小组活动设计中，最适宜的是（）。

A.为幼儿园小朋友开设儿童社交小组，将每节时长定为10-20分钟

B.为处于婚姻危机中的夫妻开设辅导小组，将小组的规模定为30人

C.为青少年开设的户外拓展训练营，以完成每项拓展活动为最终目标

D.为小学生开设的性教育小组，将一年级与六年级的学生安排在一起

【答案】C

【解析】考虑组员的特征及能力：在设计小组活动时，社会工作者需要综合分析每一名组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征，认识和把握组员的社会关系背景及文化背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题。

通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力得以适应的小组活动。

只有这样，小组活动方能做到有效和精彩。

33.在小组活动开展过程中，社会工作者老汤发现组员莉莉最近经常迟到，分享也不如以前积极，有时还会故意转移话题，影响活动进程,为了改变这种情况，老汤最适宜的做法是（）

A.放任莉莉，把关注重点转移至其他的组员

B.运用游戏活跃气氛，以鼓励莉莉回归小组

C.制定新计划，让莉莉和其他组员协作完成

D.调整活动时间和地点，方便莉莉参与活动

【答案】C

【解析】在转折阶段，社会工作者应该认识到组员经过处理抗拒和冲突的过程，会养成一定的自我管理、自我决策的能力，但尚未达到完全独立自主的状态。

这时，社会工作者还需要适当控制小组的进程，引导组员以小组为中心的互动，创造一个以小组为中心的环境解决情境，以期更好地实现小组目标。

34.社会工作者小韩近期开设了“网”外更精彩中学生网络成瘾治疗小组，他运用了多种小组评估方法，下列资料中，适用于小组过程评估的是（）

A.组员上网时长变化记录表

B.组员行为改变的自我评估报告

C.组员和小组的目标实现表

D.小组结束后跟进访谈记录资料

【答案】A

【解析】小组过程评估是在小组发展中，收集相关资料，以显示组员变化和小组的发展过程状况。

根据检测结果，对小组计划进行适当调整和改变，以便更加符合组员和小组发展的需要。

在对小组过程评估时需要注意以下两点：第一，评估内容需要根据小组的目标和进程来决定。

例如，在一个行为治疗小组中，我们检测的内容与目标行为有关，如检测目标行为的频率、严重性和持续性，引起该行为的前因后果等。

而在一个发展性小组中，检测的重点可能是组员参与的程度和完成家庭作业的情况。

第二，常用收集资料的方法有：标准化测量工具（问卷和量表）、自我报告、行为计量表、口头意见回馈、日记和日志、社会工作者的观察记录、小组过程记录、总结记录、书面评估表、组员作业和作品等。

BCD项属于效果评估

35.下列社会工作者的做法中，最能充分体现地区发展模式特点的是

A.注重社区任务目标的实现

B.推动社区自上而下的改变

C.建立社区非正式支持网络

D.提升社区居民自组织能力

【答案】D

【解析】地区发展模式的特点

1.较多关注社区共同性问题