定期召开任课教师的经验交流会，针对线上教学中出现的问题进行商讨，提出可行解决办法。

11.抓住机会，进行课堂思政。

以本次疫情期间“停课不停教”为契机，对学生进行课堂思政，使其珍惜学习机会、主动学习。

12.寻求外援，及时教育引导。

发挥学院学生管理人员优势，及时将学习状态欠佳学生反馈给学生管理人员进行思想教育引导。

13.通过问卷，摸排实施情况。

利用微信小程序开展“学生网络教学意见”问卷调查，摸排线上教学实施情况、调整教学策略。

14.加强督导，改进教学方式。

学院要加大线上教学督导力度，持续发挥监督和指导作用，协助教师改进教学，提升在线教学能力。

15.学习优秀，提高教学质量。

随时关注其他高校线上教学优秀案例，并学习推广，提升课堂教学效果、提高线上教学质量。

网课问题改进措施及方法篇6

一、课前要做充分的准备

法国科学家路易巴斯德说得好，机会总是垂青有准备的人。

毛泽东也在《解放战争第二年的战略方针》中说过类似的话：“不打无准备之仗，不打无把握之仗，每战都应力求有准备，力求在敌我条件对比上有胜利的把握。

放到学习上，这种策略同样十分有效。

1、学习上的准备

跟现实课堂一样，预习环节是十分重要的。

只有在充分预习的基础上，学生才能主动积极地听讲与思考，才能获得较高的课堂学习效率。

将这一原则搬到网课上同样适用，学生对学习内容做到心中有数，对疑难节点的突破能够做到有的放矢，这是彻底掌握课堂知识的康庄大道。

哪怕留下一二未解问题，也能在课后单独找老师请教，争取不留漏洞。

学习效率高的同学往往都十分重视预习，这是他们成功的秘诀之一。

反之，给学习成效不佳的同学找找原因，不愿预习几乎是他们的共同缺点。

其实预习不复杂，提前花点时间做好准备就能显著提高学习效率，何乐而不为呢？

2、生活上的准备

前几天收到一个通知，大意是说不少学生在居家线上学习期间，以及上课时段、空课期间、双休日，跟着父母家人出入大型商超、菜市场等公共场所或人员密集地方，且未佩戴口罩，所以通知再次呼吁，请家长按照要求管理好孩子在家的学习与生活！

这项通知主要针对疫情防控，但也能看出，部分家长和学生对网上学习抱着无所谓的态度，甚至挪用学习时间干别的事情。

这就是生活上的准备出现问题的表现，没有正确的认知和良好的生活习惯，又怎么可能取得理想的学习效果呢？

3、身体上的准备

在校学习时，不少同学经常出现因身体原因迟到乃至请假的状况，这还是在学校保证每天一小时运动量的情况下。

居家学习缺失了锻炼氛围，小学生自身又缺乏节制，身体素质自然不如之前，网课又缺乏面对面的监督，于是哈欠连天乃至偷工减料等情况各种上演。

如此学习自然难有成效！

只有养成良好的锻炼习惯，保持充足的睡眠与旺盛的精力，才能保证学生的学习状态，从而在网课环境下获得长足的进步，健康茁壮地成长！

二、不折不扣上好课

1、要认真收看视频

录制的网课时长相对现实课堂无疑短了不少，一般也就二三十分钟，毕竟只是老师的独角戏，没有师生互动交流的环节。

也正是因为缺乏师生、生生之间的交流，所以学生的学习投入度与现实课堂相比差得较远，学生往往容易走神，尤其是自制力较差的那一波同学。

看作业情况就知道，班里不少学生连视频中反复强调的正确读音都没弄清，其听课质量可想而知。

大家对照一下看电视的感受就明白，看电视其实是抑制大脑思考的，何况是看网课，那玩意儿比电影电视的吸引力差远了。

更离谱的是有些孩子根本不在看视频，而是将学习时光挪作他用，典型现象就是不交作业，即使老师反复催促仍装作若无其事。