C.发展主动性阶段(3~5岁):主动与内疚的冲突
D.变得勤奋阶段(6~12岁):自我同一性和角色混乱的冲突
9.以下各项中不属于儿童的需要的是()。
A.财富
B.游戏
C.学习
D.父母的爱
10.()是运用老年学的相关知识,以老年人及其相关人员和系统为工作对象,帮助老年人,特别是处境困难的老年人,改善社会功能,提高生活质量,使老年人有更好的社会适应和福祉。
A.养老服务
B.老年照顾
C.老年福利
D.老年社会工作
11.父母离婚后,阿伟跟随父亲生活,受家庭变故的影响,阿伟性格内向,缺乏自信,也不善与人交往;而父亲整日跟人打麻将,对阿伟很少关心,每当阿伟犯错时,常常对其棍棒相加。进入初中后,阿伟的学习成绩每况愈下,又因他迷恋网络游戏,逃学逃课,受到老师的严厉批评。从此以后,阿伟不再去上学,整天上网聊天、玩游戏,几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况,社会工作者在设计服务方案时,宜采用的取向是()。
A.社会需求取向
B.个人需求取向
C.交友需求取向
D.家庭需求取向
12.某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务,则该机构提供的是青少年()层面的社会工作。
A.微观
B.中观
C.宏观
D.综合
13.()在我国正式成为重要的协助残疾人康复的方法。
A.个案工作
B.社会康复
C.小组工作
D.社区康复
14.以下项目属于发展性青少年服务的是()。
A.提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B.提供就学或生活补助,以帮助有困难家庭的青少年aY-.常成长
C.提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
D.改善青少年学校生活环境,加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
15.小廖所在的救助站接收了十几个未成年流浪青少年,他打算为他们开小组。下列较好的选择是()。
A.治疗小组
B.正式小组
C.任务小组
D.成长小组
16.营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境,属于矫正社会工作的()。
A.针对矫正对象的功能与作用
B.针对社会环境的功能与作用