332、（×）掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿，使之与大多数婴儿一样按模式发展。

333、（×）加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。

334、（×）将相关的知识和技能从繁到简，从高到低地开展培训和指导师循序渐进原则的要求。

335、（√）提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。

336、（×）婴儿易兴奋易疲劳的原因是婴儿的神经细胞缺乏髓鞘。

337、（×）婴儿易受凉和中暑的原因是婴儿皮肤新陈代谢快。

338、（×）婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。

339、（×）婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。

340、（×）人的思维能力从发生到成熟大约需要经历5—10年的时间。

341、（×）3岁前婴儿的想象属于创造性想象。

342、（×）事先没有预定的目地，不需要意志去努力的注意是有意注意。

343、（×）自我意识包括自我感觉、自我检讨、自尊心、自信心、社会力、自然性等内容。

344、（×）冲动、易变、外露是0—3岁婴儿情绪、情感的特点，年龄越大特点越突出。

345、（×）客观条件是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

346、（×）碳水化合物的生理作用是储存热能。

347、（×）婴儿所食的粮食品种可选择玉米面、小米、高粱米等含纤维较多的品种。

348、（×）婴儿可吃汤泡饭。

349、（√）婴儿在空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生低血糖等严重反应。

350、（×）培训的内容只要有系统的理论知识作指导，培训人员就能上岗。

351、（√）企业文化对企业具有整合的功能。

352、（×）在职业活动中一贯地诚实守信会损害企业的利益。

353、（×）做好育婴工作必须学习和掌握1—3岁婴儿生长发育的特点和规律。

354、（×）婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列心理变化的过程。

355、（√）关节窝浅、关节韧带松弛是婴儿易发生关节脱臼的原因。

356、（√）保温保护是脂肪的主要生理作用之一。

357、（×）婴儿出现夜间盗汗是因失水过多引起的。

358、（×）中度脱水婴儿精神萎靡或烦躁不安。

359、（√）最佳的水浴是游泳。

360、（√）婴儿居室的温度为18—22度之间。

361、（×）宫内生长发育的规律是：生长速度慢，发育、分化、成熟过程不易受损伤。

362、（×）遗传潜力和环境因素是影响宫内生长发育的重要因素。

363、（√）影响婴儿生长发育的环境因素主要包括减少睡眠、强化智力、强化味觉等。

364、（×）婴儿在预防接种后都会有严重的反应，表现为发烧发硬、全身反应或过敏反应。

365、（×）婴儿每日需要的钙量约500毫克，除去牛奶中的钙以外，还应少量补充。

366、（√）婴儿得水痘的表现是受传染后病毒会潜伏两周才发现。

367、（×）一般1岁以下较为少见的出疹性传染病是湿疹，其高危期是0—1岁。

368、（×）育婴师学习常见疾病护理的目的是掌握常见疾病防治和家庭护理知识和方法。

369、（×）婴儿抽风时，可以喂水、进食、以免气管发生窒息引起肺炎。

370、（×）育婴师预防铅中毒的工作内容是观察婴儿前中毒的症状，实施治疗方案及原则等。

371、（×）根据“零血铅”战略，原则上血铅不为零者可以不用进行清除血铅的干预。