如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。

本次劳动视作学生参加综合实践活动。

所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。

搞好家访工作：班主任协助教导处做好，教师家访事宜，具体按照学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，按照教师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访。

四、具体实施建议

总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。

每天下午开展网络研讨。

(一)第一套方案：借助QQ，微信网络平台开展网络教学

1、撰写络教学计划

每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。

各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。

学计划上传到群空间。

2、上课。

每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。

微课上传每天上午11：00前完成。

利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。

3、学生作业。

每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。

作业设计上传每天上午9:00前完成。

同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。

然后学生将作业给教师检查。

学生作业每天不少于2篇。

(根据学生年龄特点适当调整)

4、作业批改。

以跟帖的形式进行学生作业批改。

每天下午任课教师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价

5、网络研讨。

每天下午3点到5点。

各班借助群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。

要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的时间段。

网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。

(二)第二套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立即启动第二套方案)

各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。

然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。

学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。

借助“群”进行网络研讨方式不变。

五、保障措施

1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。

2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨情况。

3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(QQ群或微信群)。