家长建议15字简短明了版3

一.“减负”问题校园说接上级通知，为学生“减负”，学生在校时间不应超过6小时，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是校园思考到双职工家庭家长在接孩子的时间上有困难而开设的，日托班只是让孩子在校园完成家庭作业，并未另外加重学习任务，且“日托班”地参加遵循的也是自愿原则，校园并未强行规定，此举并未加重孩子负担，“减负”一说何来却反而是“加重”了家长的负担。

二.课程设置上一年级每周还有两节英语课，到了二年级每周却只有一节课了，难不成要学的东西反而变少了每周一节英语课，少了给孩子巩固的机会，到下节课岂不容易忘记

三.接孩子时间安排上此刻校园在北校门东侧划了专门的接孩子区，并在墙上做出了标识，思考不可谓不周到，但殊不知由于低年级几乎同一时间放学，每个年级又有七、八个班，而划分的区域又小，家长全部堆在一齐，自行车、电瓶车、摩托车、汽车拥堵不堪;每个家长都急于接自己的孩子回家;低年级学生自律性又较差，不时会有孩子掉队;在此状况下，老师管理孩子的压力太大，孩子的安全很难得到保证。

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(1)期望校园能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也就应对这种现象承担必须的职责，期望校园将这个问题作为全体教师的研究课题。

(2)期望校园有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎样引导学生数学、外语入门，怎样样持续他们对这两个学科的兴趣与活力，校园是否能够加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

(3)期望校园在可能的状况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生带给优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

(4)期望孩子在校园感到快乐，更期望孩子在毕业后还记得老师与校园对自己的关照，记得自己在校园班级以前拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。

(5)期望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，期望校园在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，个性不期望孩子在校园经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到成功的快感。期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选取最有用的练习，期望教师能透过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子们不是每一天起得最早睡得最迟。

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1、建议教师多和孩子交流。多用电话与家长沟通，多介绍孩子在学校的情况。

2、教师严格教育，家长紧密配合。希望任课教师能更加认真的对待每个孩子。

3、班级其他任课教师教育孩子，能加强与家长的沟通。

4、希望老师能更深入一点了解孩子，发现孩子在学校的不良习惯能及时跟家长沟通（比如上课爱讲话，不认真听课等）

5、老师对学生负责，有良好的、师德师风，希望对孩子更严格一些。

6、给孩子多点信心，多点耐心，多点爱心！多鼓励，多夸奖！

7、建议期中、期末考试前作业布置不要太多，否则孩子休息不够，影响上课效率。

8、希望老师对孩子在学校的表现多与家长沟通，以便家长配合老师针对孩子某方面的表现进行教育！

9、品德教育要加强。请尽量多与家长沟通。家校联系更加紧密些。

10、建议多开展家访活动，家校多互动。加强家校联系，共同探讨学生的学习状况。

11、学校的校风不错，建议老师提醒孩子放学后不在外面逗留。

12、因我深知老师工作较辛苦，有时想多跟老师沟通了解孩子的情况，但不知什么时间比较合适。建议能建立家长与老师的QQ群，谢谢！

13、希望老师每天把布置的作业公布在班级QQ群，有利于家长监督。老师与家长的互动还不够，应该建立一个平台有利于家长于老师的沟通。对孩子要多多鼓励，批评要方法得当。

14、希望老师能多给孩子一些独立思考的空间，让他们学会自主学习，培养独立思考的能力。

15、希望老师能多关注孩子的心理健康，及时发现孩子的情绪变化，给予适当的关心和引导。

16、希望老师能多组织一些班级活动，增强班级凝聚力，让孩子们更好地融入集体。

17、希望老师能多关注孩子的课外阅读，引导他们养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。

18、希望老师能多关注孩子的体育锻炼，鼓励他们参加各种体育活动，提高身体素质。

19、希望老师能多关注孩子的艺术素养，提供多样化的艺术课程和活动，让孩子们全面发展。

20、希望老师能多关注孩子的社交能力，帮助他们建立良好的人际关系，提高社交技巧。

21、希望老师能多关注孩子的创新能力，鼓励他们尝试新事物，培养他们的创新思维和实践能力。

22、希望老师能多关注孩子的家庭教育，与家长保持良好的沟通，共同促进孩子的成长和发展。

23、希望老师能多关注孩子的个性差异，因材施教，让每个孩子都能得到适合自己的教育。

24、希望老师能多关注孩子的未来规划，提供有益的指导和建议，帮助他们更好地规划自己的人生道路。

25、最后，感谢老师们的辛勤付出和无私奉献，希望我们能共同努力，为孩子们的成长和发展创造更好的环境和条件。

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1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。

2、校园多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的潜力，还能够利用一些休息日，举办一些群众活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。

3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。