由于校园欺凌涉及到多个学生，学校应该在处理这类事件时发挥主导作用，同时也应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在当前的九年制义务教育框架下，对于一般的校园欺凌行为，我们需要找到合适有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更加重视遵守规则，让校园更加安全。

预防校园欺凌暴教育心得感受精选9

校园欺凌问题成为了社会关注的焦点，治理校园暴力的任务再次被提上了议事日程。近年来，校园欺凌案例频频曝光，中小学生之间的暴力行为屡屡发生，引起了公众的广泛关注。

在教育部发布治理通知的同时，重庆彭水一名初中生被同学持刀捅死的事件引起了社会的关注。类似的校园暴力事件并非孤立的现象。一段视频显示，几名女生连续掌掴一名女生，事件一经媒体报道后引发了公众的热议。湖南永州市道县政府通报称，这起掌掴女生事件是因为琐事引发，多名学生受到了处理。

据媒体统计，近年来中国的校园暴力事件呈现出频率增加、结果恶化、涉事人员低龄化的趋势。仅2015年，媒体报道了近百起具有一定社会影响的校园暴力事件，其中大部分发生在未成年学生之间。

校园欺凌的起因多种多样，包括欺凌者看对方不顺眼、觉得对方长得丑、怀疑对方和自己喜欢的异性走得太近，以及对方失误踩到自己等等。校园欺凌事件的背后存在着多种诱因，如家庭和社会环境的负面影响、法制教育的薄弱、中小学生心理健康问题的突出，以及对未成年人校园暴力行为的管教力度不够等。

治理校园暴力、预防校园欺凌问题已经成为国家议事日程的重要议题。然而，家长和学校并不能完全放心。我们必须从娃娃抓起，培养孩子正确的法制素养和法制意识，让他们懂得用法律保护自己，维护校园的和谐环境。

最近，一段海南省琼海市“长坡中学打人”的视频在网络上流传。据报道，该校还发生了一起学生打人事件。当地教育局召开紧急会议，提出了七项措施专项治理校园暴力。这起事件发生不到一个月，国家教育督导委员会办公室就印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。

类似的事件屡屡发生，原本安宁的校园蒙上了阴影。对于曾经遭受校园欺凌的学生来说，校园再也不是他们向往的地方了。他们整日提心吊胆，无法安心学习。

被欺凌者可能会陷入抑郁，甚至产生自杀的想法；或者他们会将自己的情绪转移到比自己更弱的人身上，成为新一轮的欺凌者。

治理校园暴力和预防校园欺凌问题是一项长期而艰巨的任务。我们必须从根源上解决这个问题，提高法制意识，加强法制教育，关注学生的心理健康问题。只有这样，我们才能让校园回到宁静和谐的状态。