回顾过去一年的工作，我们班的几位老师团结一心，以尊重幼儿、一切为了孩子的教育宗旨为指导思想，积极开展教育教学工作，参加各项学习，提高思想觉悟和工作责任心。我们遵守园内规章制度，团结同事，虚心好学，在各自的工作岗位上相互学习和配合。感到非常欣慰的是，我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故。

虽然在工作中难免会出现差错，教学中也存在许多不足，但我会在今后的工作中继续努力学习，找出不足，并及时改正。

教学工作主要收获感悟6

在过去的一学年里，我对我的工作充满热情，努力争取成为一名出色的教师。我不断学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了一套完整的知识结构。我严格要求学生，尊重他们，并且注重发扬教学民主，让学生能够有所收获并不断提高。这样不仅提高了我的教学水平，也提高了我的思想觉悟。下面是我在这学年里的教育教学经验和教训。

首先，在政治思想方面，我认真学习了新的教育理论，及时更新了教育理念。我积极参加了校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。我理解到在新的教育形式下，我们不能在课堂上重复讲书，我们必须具备先进的教育观念，以适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中获取营养，认真学习并体会新形势下如何成为一名好教师。

其次，在教育教学方面，提高教学质量的关键是上好课。为了做到这一点，我做了以下工作：首先，提前备课，准备充足。其次，认真研究教材，弄清楚基本思想、基本概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用，并知道应该补充哪些资料，以及如何进行好教学。接下来，了解学生原有的知识技能质量、兴趣、需求、方法和习惯，预防可能出现的学习困难，采取相应的措施。然后，考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括组织教材和安排每节课的活动。最后，重视课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的主动性，并创造良好的课堂氛围。同时，我的课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题，提问面向全体学生，引发学生对语文学习的兴趣，讲练结合，并合理布置家庭作业，减轻学生负担。此外，我还积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，提高自己的教学水平。我热爱学生，平等对待每个学生，让他们都感受到我的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。

最后，在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因个人私事耽误工作时间。我充分利用有效的工作时间，做好自己的分内工作。

在这个学年的工作中，我取得了一定的成绩，如陈智慧在片联赛中获得语文第三名，连梦婷的文章多次在《七彩校园》上发表等等。但是，金无足赤，人无完人，在教学工作中难免存在一些缺陷，比如课堂语言平缓、普通话不够准确、语言不够生动以及考试成绩不稳定等。

进入21世纪，社会对教师的素质要求更高。在以后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓进取，为创造美好的明天贡献自己的力量。

总结一年多来的经验，我坚定立场，热爱教育事业，并不断提高自己的思想觉悟，时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是让每个学生在学校度过快乐的每一天，不仅教书还育人。

首先，我关心每个孩子，让他们因为有我这样的班主任而每天都能快乐充实。我教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活，规范学生的行为，激发学习热情，并进行一对一的辅导活动。对于后进生，我采取鼓励多于批评的方法，以宽容的心态对待他们的每一次失误，并期待着他们的进步，欣赏他们的闪光点，赞赏他们的成功。

其次，我时刻注重言传身教，做一个榜样。我首先做到我要求学生做到的事情。为了培养学生良好的卫生习惯和学习习惯，我每天中午12点40分到班里监督学生值日情况，并要求学生坚持上午自习。

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则。我积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念。我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。我严格要求学生，尊重他们，并发扬教学民主，使学生能够有所收获并不断提高。这样不仅提高了我的教学水平，也顺利完成了教育教学任务。在这一年里，我订阅了大量有关教育教学的书籍和资料，取其精华，付诸实践。我积极参加各类教学观摩活动和课改示范课等，吸取他人的长处，补充自己的不足。

通过这一学年的努力，我不断提高自己的教学水平，为学生的成长和教育事业做出了贡献。尽管还有不足之处，但我将继续努力，不断改进自己，为学生的美好未来贡献自己的力量。

教学工作主要收获感悟7

我已经从事小学语文教学九年了。当初毕业后，校长让我教语文，我非常高兴，因为我对语文非常喜欢。从小我就喜欢看一些有趣的童话故事和战斗英雄的故事。记得有一次，我向邻居借了一本《哪吒》的童话故事书，可邻居只借给我看一天。我拿到书以后，一整天都没有眨眼地看，里面的故事深深地感动了我。我对语文教学有情，可以说是小时候爱阅读课外书的影响。下面，我谈一谈我对小学语文教学的一些体会。

首先，给学生提供发展的空间。我相信教育是爱的事业，没有爱就没有教育。因此，我努力在学生身上播种爱。对于班上有特殊发展潜力的孩子，我会引导他们发挥潜力。例如，班上有一位同学朗读能力特别强，我针对她的优点进行特别训练。她的朗读声情并茂，但对于语速的把握有些欠缺。我建议她每天收看电视台新闻联播，学习播音员的语速把握，并借一些优秀节目主持人的播音光盘给她听。她的进步非常快，最终成为了班级的主持人。对于语文成绩不太理想的同学，我首先让他们树立信心，相信自己能够成功。我会针对他们的特点，找到他们的潜力，鼓励他们努力学习。

其次，营造诗意的语文课堂。在我的课堂上，我充分尊重每一位学生，让他们感受到我和蔼可亲。我希望学生能够自由对话，充分发挥个性，与文本、学生和老师进行对话。我认为这样的课堂教学充满了诗意。例如，在教唐诗《枫桥夜泊》时，我采取了多种方式的读诗，让学生在读的氛围中感受古诗的魅力。我还让学生自己扮演诗人，来描述当时的情境。通过这样的教学设计，学生能够更好地理解和创造文本。

最后，增强自己的文化底蕴。我相信教师的文化底蕴是教育的关键。因此，我不断学习，提高自己的文化素养。我参加了许多讲学活动，听名师的示范课。同时，我也阅读了许多名师的著作，反复思考他们的教学设计。我发现只有自己的文化底蕴丰富了，才能在课堂上更好地教学，挥洒自如。

新课程改革给了我们展示才华的舞台，我们需要不断学习，提高自己的教育理念和教学方法。只有这样，我们才能成为优秀的小学语文教师，为学生提供更好的教育。

教学工作主要收获感悟8

一个学年的教学工作又结束了。本学期，我坚决执行教育教学的方针，扎实地进行初一语文的教学工作，并取得了一些经验。

首先，作文教学要有序、有层次、有目标地进行。我们要多写作文，少改作文，详细评价作文。随着教育的改革和素质教育的推进，作文在教学中的重要性越来越突出。然而，长期以来，作文教学的方法和效果都不够理想。每两周写一篇作文，老师批改评讲，学生看一眼分数就扔进垃圾桶。要如何改进才能真正有效呢？结合语文科组的课题《加强作文训练，提高写作素质》以及初一新的教学大纲和新教材，我制定了一套详细的初一语文作文教学方案，重点是分步骤、分重点地进行记叙文的指导和训练。

首先，我们要解决作文的来源问题。生活是作文的源泉，只有写真实的、写生活的，才能有东西写，也才能写得好，写得动人。因此，我们进行了以“真情实感较动人”为主题的选材指导和训练。

其次，我们要解决作文的技巧问题。现在的中考特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写。因此，我们重点进行了“如何抒情议论更好”和“场面描写更生动”两个专题的训练。除了以上因素，作文还有一个决定性因素，那就是立意。只有立意深刻才能得到改卷老师的一致欣赏。所以我们还进行了“立意深刻得高分”的训练。每次训练的步骤大体相同：讲解要求，出示范例，进行片段练习写作，进行片段修改训练，全文欣赏，全文写作，讲评，部分修正。在这个过程中，我们还穿插了学生之间和学生与老师之间的交流和指正。为了避免“写”和“不写”一样，我特别注重了最后一步，这也是作文训练中容易忽视但是却是必要的一步。如果这部分学生真正掌握了，那么全班学生才能真正掌握，作文训练的目的也就实现了。另外，我们还要抓住基本功的训练。历次语文考试中，作文失分严重主要是因为基本功不扎实。因此，我们要长期而不懈地检查、督促、辅导学生的书写能力、叙事能力以及语言、修辞等方面的训练。在我的班级里，每天让学生坚持写100字以上的书法，并在课上进行指导，使学生真正有所进步，并对不认真的学生进行批评教育。我们还让学生抄写优秀的句子和段落，每周抽一节课进行检查和背诵。对于其他班级，我们采用模仿的方式，让学生抄写一些优秀范文进行学习。两个班级都坚持在课前三分钟进行演讲。通过以上的努力，学生的作文水平有了很大的提高，作文的技巧和书写能力也有了很大的改观。绝大部分学生的作文都达到了500字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。我一直坚持多写作文，少改作文，详细评价作文的原则。我的一班每周写一篇作文，用一节课进行写作指导，另一节课进行讲评。学生们对这种方式非常喜欢。

其次，现代教学技术和语文学科教学的整合关键在于建立资源库。一方面，我们要利用计算机辅助作文教学，创造生动直观的写作氛围。另一方面，我们要探索在阅读教学中运用现代教育技术。比如，我们在上《月亮上的足迹》这篇课文时，我上网搜集了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好了几倍。然而，让每个教师为一节课去找资料是不现实的，所以我们需要建立一个资源库。在建设资源库的过程中，我深刻体会到资料的搜集和整理是一个长期而零散的工作，需要坚持不懈地进行。同时，我们自己也要积极采购、制作和改编资料，丰富自己的资源库。实际上，现在的资源非常有限，大部分都要靠我们自己制作和改编。我已经完成了初版的资源库，下个学期就可以投入使用了。

此外，我们还要抓住灵感的瞬间，结合自身实际，撰写教研论文。本学期，我写的一篇论文获得了市级三等奖。这篇论文纯属偶然的灵感，是我在听课时产生的奇想，后来我结合自己的教学实际，完成了这篇论文。

但是，我们还存在一些问题。首先，教学设计和课堂组织能力还不够成熟。我缺乏总体调控能力，主要是因为经验不足，阅历尚浅。这一点我还需要向更有经验的人学习，比如黄艮蓉老师。其次，阅读教学的课外迁移能力还没有得到根本解决。尤其是在普通班级，绝大部分中下层学生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是综合素质的考验，如何提高学生（尤其是中下层学生）的整体素质，我暂时还没有找到很好的办法。优生的综合素质较高，容易出效果，而中下层学生的问题需要我们亟待解决。最后，制作教学资源库的进度过慢，内容还不够丰富，还有一些课文的录像资料很难找到，尽管已经有8G的资料，但仍然需要进一步扩充，以满足老师们的日常需求。

为了改进教学，我有以下设想和措施。首先，要多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。其次，要继续学习报刊杂志上的有关理论文章，进一步提高自己的素质和业务水平。再次，要继续摸索、实验，寻求更好的教学方法，尤其是在阅读教学方面。最后，要购置电脑、电视录制设备，自己录制相关的视频节目，丰富教学资源库的内容。

通过这些努力，我相信我能在教学工作中取得更好的成绩。同时，我也会不断总结经验，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育教学服务。

教学工作主要收获感悟9

转眼间一个学期就过去了，我们班级成为了一个全新的团队。但是大家都能很快地融入这个大家庭，一起商讨问题，一起玩游戏，相互合作完成班级事务。大班对于幼儿园三年学习来说非常重要，因为这是他们在幼儿园的最后一年，也是幼儿园与小学衔接的一年。幼儿们是否能适应小学生活，关键还在于大班的学习生活。经过这个学期的学习生活，每个孩子都有了很大的进步。为了更好地完成以后的工作，提高教育质量，我们将《纲要》的精神贯彻到日常活动中，促进幼儿身心健康成长。现在我来总结本学期的幼儿园教师工作。

首先，我们要不断学习提高自身素质。只有通过多种渠道不断学习，我们才能提高忠诚于教育事业的责任心，提高自身素质和教学能力。本学期，我积极参加各种时事和政治学习，坚持将理论与实际相结合，从身边小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好教育工作。我还发挥自己的凝聚力作用，无论是否值班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样，我们才能使其他老师充分投入工作中，发挥团队精神的作用，团结一致地做好班级工作。我们要在班级常规中，有目的、有组织、有计划地工作。

其次，安全工作非常重要，不能忽视。生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强各方面的安全工作，对幼儿进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。我们要深入进行安全教育和检查，做到防患于未然。我们还要提高师幼的消防安全意识，熟悉灭火和应急疏散的常识，掌握灭火和疏散的组织程序，以及火场逃生和自救互救的基本能力。我们要建设“平安校园”，创造安全的教育环境。在市消防大队队长的指导下，我们进行了消防演习活动。参加演习的师生们都学到了新知识、新方法，掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，为保证幼儿园的消防安全奠定了基础。

最后，我们要配合园领导，完成各项任务。本学期，我们有几个重要的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的一位孩子获得了“小明星”的称号，小组和集体也取得了不错的成绩；在十月的合唱比赛中，虽然遇到了一些问题，但我们还是坚持完成了比赛，无论成绩如何，我们都很高兴；十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”影响，家长不能来参加，但我们相信孩子们的精彩表现能让家长们感受到。在这些任务中，我们三位教师互相配合，认真地完成了每个任务。

这个学期中，我们班的孩子出勤率较好，口语表达能力有了很大的进步，自理能力也在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，比如有时候户外活动时间过长，导致孩子回来晚了，给他们穿衣时匆忙，结果有些孩子少穿了一件衣服，或者穿错了鞋子，还有幼儿进餐速度需要提高。我们对这些问题进行了认真总结，为了今后更好地开展工作。辞旧迎新，新的学期我们会更加努力，争取做得更好，取得更大的进步！

教学工作主要收获感悟10

从小学到大学，我一直在不停地上学，学习。我以为我已经上够了、学够了，决定不再从事与教育相关的工作。然而，命运却让我在毕业后找不到合适的工作，最终我只能从事教师这个行业。

然而，再次投身教师这个行业后，我却深深地爱上了这个神圣的岗位和工作。看着我的许多学生在我的教导下逐渐成长，我充满了成就感和自豪感。