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班会的心得体会怎么写1

最近，我参加了一场关于教育教学的讲座，由一位教授演讲。他的演讲给了我很多启发，尤其是关于如何更好地开展主题班会的建议。今天我想结合教授的指导，谈谈我对主题班会的几点想法。

班会课是学校教育的一个重要环节，每周都会进行。它不仅是班级工作的反馈会，也是学生交流的机会，更是师生互动交流感情的机会。主题班会的主要功能包括教育、情感感染、凝聚、导向和激励。然而，作为班主任的我发现在过去的两年中，主题班会存在着一些问题。

首先，主题太大，内容泛泛而谈。许多主题班会虽然热闹，但实际效果却不尽人意。其中一个重要原因是选题过大，没有针对性。我们应该把主题变小，从大处着眼，小处着手。比如，如果主题是《中国梦》，我们可以将其变成《我的梦》，或者讨论一个月内能实现的梦想，或者以节约为主题开展班会。通过一个个小梦的实现，让学生明白大道理。

其次，班会内容太空，脱离实际。设计主题班会时应该贴近学生，解决他们的实际问题。我们要关注学生的年龄和特点，注重行为指导。只有真实的内容才能触动学生的内心，真正解决问题。比如，关于“青春期男女同学交往”的主题班会，可以包括青春期的特点、家长的态度以及同学们的准备过程。通过这样的讨论，每个学生都会形成自己的观点和看法。

此外，形式主义也是一个严重的问题。有些主题班会过于注重表演，花费大量时间进行彩排。然而，过度的表演只会让班会变得空洞无味，缺乏思想碰撞和交流。我们应该注重真实感人的班会，让同学们真实地表达自己的思想和感受。

另外，班主任在主题班会中应该放弃过多的主导作用，让学生自己参与到组织和准备中。主题班会是学生自我教育的一种方式，班主任应该起到指导的作用，而不是包办一切。我们可以邀请学科教师和有特长的教师参与主题班会，同时也可以邀请家长来班会分享他们的经历和观点，形成家校共同努力的局面。

最后，我们应该注重主题班会的生成、延伸、落实和巩固。班会结束后，班主任要善于总结和提炼，引导学生在班会之后继续思考和行动。我们可以组织同学们制定具体的落实方案，并督促他们落实。通过反思和总结，我们可以提升学生的思想和认识。

总之，作为班主任，我们应该充分利用主题班会这个平台，让它成为吸引学生的课程之一，发挥其教育功能。

班会的心得体会怎么写2

在一次座谈会上，我们邀请了测控专业的大四学生和研究生们来给测控专业的大一新生们分享他们整个大学期间的经验和感悟。大家畅所欲言，受益匪浅。然而，在这次活动中，我发现了组织上存在的几个大问题。

首先，我们没有很好地把握开座谈会的时间。在考虑到嘉宾和自己的时间的同时，我们没有充分考虑到学生们的时间。我们只了解到他们晚上没有课，但是忽略了他们下午还有两节课，直到下午6点半才下课。而且上课地方离食堂非常远。再加上吃完饭后要赶到7点到达会议室，实在是很不容易。因为这个原因，我们的嘉宾不得不等待了一段时间，我对此非常过意不去，但是他们都非常理解，只等了十多分钟，我非常感谢他们的谅解。

另外一个问题是，刚开始时学生们对这个活动的参与并不像我想象的那么积极。本来我希望他们能了解测控方面的考研、保研、转专业、就业、出国以及科研等相关事宜，以便他们提前做好心理准备，同时也能消除测控专业相对于电气专业的自卑感。然而，可能由于一些学生认为自己大一的成绩不好，或者是国防生觉得工作和上研都不用愁，还有一些学生本身对待问题不够认真，比较散漫，所以很多人直到7点10分才慢悠悠地到场。我强忍住怒火，开始了座谈。

其实我也对自己很生气，因为没有提前了解当天晚上会议室的活动安排，导致我们的活动和书院其他活动的时间有些重叠。我们是7点开始，而下一个活动是8点半开始，所以我们的时间比较紧张。不过我们还是抓紧时间，解答了大家关心的考研等问题。由于嘉宾非常专业、自信，并且非常风趣幽默，使得我们的学生仿佛忘记了疲惫，一个个都非常兴奋和激动。当然，会场的秩序有点混乱，但是大家都是因为激动而导致的，希望这次活动能给我们的学生增添一些信心，让他们未来的道路平坦而辉煌！

通过这次经历，我总结出了几个办会的重要因素：一定要确定好时间和地点的选择，并且要对你的活动有利，无论是对嘉宾、自己还是参加会议的学生来说。此外，前期的宣传非常重要，否则会出现会场上慢热的情况，就像一些车子半天启动不起来一样。

班会的心得体会怎么写3

为了让学生们更好地理解和实践文明礼仪，培养良好的礼仪习惯，我们学校在星期一下午开展了一次主题班会，名为“文明我先行，礼仪伴成长”。在班会上，老师向我们介绍了个人礼仪、公共礼仪和学校礼仪的内容。

个人礼仪是指我们在外表、言行举止、待人接物等方面的个体规范。公共礼仪是指在公共场合中，我们应该注意与人交往时的礼貌和言谈举止，遵守礼仪规范。学校礼仪包括课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、集会礼仪和公共场所礼仪等方面的规范。

我们要在公共场合中与他人进行交流时，要注意礼貌并注意自己的姿态和语言。在学校里，我们要遵守课堂纪律，穿着整洁大方，主动向老师问好，与同学团结友爱，并使用礼貌用语如“请”、“谢谢”、“麻烦你”等。通过这次主题班会，我更加深入地了解了礼仪的定义和对我们行为的影响。

我认为礼仪是生活中不可或缺的一部分，每个人都应该注重礼仪。就连著名的革命家、政治家、理论家列宁先生也非常注重礼仪。有一次，列宁先生在楼梯上遇到一个女工正在提着一盆水上楼。女工看到是列宁，想要退回去让路，但列宁阻止她，并说：“不必这样，你已经走了半截了，而我现在是空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮、亲切。然后他靠着墙，让女工先上楼，他才下楼。

有一天，爸爸要去公司上班，他穿上了整洁的西装，系上了领带，还穿了一双新买的皮鞋。我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么你要这样打扮呢？”爸爸一边整理头发，一边笑着对我说：“在公共场合中，每个人都应该注意礼仪，包括穿着和形象。这不仅是对他人的尊重，也是对自己的尊重。礼仪是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人教育程度的标尺。”通过这次班会，我更加明白了要学习更多的礼仪知识，让文明和礼仪伴随着我成长！

班会的心得体会怎么写4

一、活动背景：我们班上大部分同学都有了自己的电脑，所以他们花很多时间在网上。这导致有些同学对书籍阅读的兴趣逐渐减少。为了改变这种现象，我们班策划了一个主题班会，叫做“品书香，悟书道”。我们希望通过这个活动，营造良好的学习氛围，让同学们重新对书籍产生兴趣。

二、活动时间：XX年X月25日，晚上7点到9点半。

三、活动地点：教室201。

四、活动目的：我们希望通过这个活动，营造良好的班级读书氛围，引导同学们利用课余时间阅读书籍。我们希望同学们不要沉迷于网络，而是爱看书，特别是好书。通过阅读书籍，我们希望同学们能够感悟生活的真谛，提升自己的文化素养，并丰富自己的精神世界。

五、活动准备：我们提前一周准备了活动奖品，包括一些名家著作。我们进行了组织策划，并宣传活动，以提高同学们的参与积极性。我们还向教务处申请了教室，并在活动开始前进行了布置工作，准备好了奖品和所需资料。在活动前两天，我们通知了全班同学活动的地点和时间，确保每个同学都能及时到达会场。

六、活动过程：我们根据宿舍进行评选，每个宿舍推选一名成员作为评委，共有7名评委组成评委团。活动中，每个宿舍推出三名选手上台谈自己的读书感悟。他们可以发表对自己影响深刻的书籍或一篇文章的读后感。每个选手有3-5分钟的发言时间。选手发言完毕后，评委团为他们的发言进行现场打分，最高分为10分，最低分为0分。评委们各自给出一个分数，去掉一个最高分和一个最低分，然后取平均分。最后，根据得分高低评选出各个奖项。

班会的心得体会怎么写5

最近，我参加了一场由教育教学专家朱教授举办的讲座，对他关于如何更好地开展主题班会的建议有了很多启发。作为一个曾经做过两年班主任的人，我深切感受到了在班会课中存在的许多问题。

首先，许多主题班会的选题太大，泛泛而谈。虽然形式上热闹，但实际效果却平平。这主要是因为选题范围过大，缺乏针对性。我们应该选择更小的主题，从大处着眼，小处着手。比如，我们可以将关于《中国梦》的大问题转变为《我的梦》，或者是一个月内能实现的梦，或者是以节约为主题的班会。通过一个个小梦的实现，让学生理解大道理。

其次，许多主题班会的内容太空，脱离实际。我们应该设计贴近学生、针对实际问题的活动，注重行为指导。只有内容实在才能触动学生的心灵，真正解决他们的问题。比如，针对青春期男女同学交往这一话题，我们可以设立子题，让学生们思考和讨论。通过这个过程，每个同学都会形成自己的观点和看法，这样的班会才不会让学生觉得无味。

另外，一些主题班会过于注重形式，变成了表演。虽然看起来天衣无缝，但却缺乏思想碰撞和交流。班会应该是触动学生思想的一个平台，而不仅仅是一场演出。班主任应该真挚地表达情感，让班会变得真实感人。

此外，班主任在班会中应该放弃过多的主导地位，让学生自己参与组织和准备。班主任可以邀请学科教师参与班会，让他们发挥专长。同时，我们也可以邀请家长教师走进班会课堂，形成家校合力。

最后，班主任要善于总结和提炼，强化生成、延伸、落实和巩固。班会结束后，班主任应组织同学们制定具体的落实方案，并督促他们落实。在班会中，同学们会互相启发，彼此点燃思想的火花，班主任应抓住这一时机，让同学们记录下他们的体验和感受，并通过回味、反思和总结，使他们的思想和认识得到提升。

总之，班主任应充分利用主题班会这一载体，让它成为吸引学生、充满魅力的课型，发挥班会课对学生的教育功能。

班会的心得体会怎么写6

那天，我们班组织了一次座谈会，邀请了大四和研一、研二的测控专业学生来和我们大一的同学分享他们在大学期间的心得体会。大家都非常畅所欲言，收获颇多。但是，在这次活动中，我发现了一些组织上的问题。首先，我们没有很好地把握座谈会的时间，只考虑了嘉宾和自己的时间安排，没有充分考虑到学生的时间。虽然我们知道学生晚上没有课，但是他们下午还有两节课，直到6点半才下课。而且上课地点离食堂很远，再加上吃完饭，赶到7点到会议室也很不容易。这让我们的嘉宾等了一段时间，我对此感到非常抱歉，但是他们都很理解，只等了十多分钟，非常感谢他们的配合。

另外一个问题是，刚开始的时候，学生对这次活动的热情没有我想象中的那么高。我主要希望他们了解测控方面的考研、保研、转专业、就业、出国以及科研等相关事宜，让他们提前有个心理准备，同时也希望消除他们对测控不如电气的自卑感。可能有些学生觉得自己大一成绩不好，有些是国防生，觉得对工作和上研都不用担心，还有些人本身不太认真对待，比较散漫。所以有很多人直到7点10分才慢悠悠地来到会场。我强忍着怒火，开始了座谈。