其次，我制定好班规，规范学生的行为。没有规矩，就不能成方圆。为了约束学生的行为习惯，我制定班规必须广泛听取班干部、学生、科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订措施。然后让全班同学讨论，老师补充成文。这样制订出来的班规可行性和操作性较强，能够真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。

再次，我让学生树立远大理想，激发学习的动力。一个人如果没有理想，就像大海上一艘迷失方向的船，没有目标，就没有动力。我利用报纸和优秀文章来感染学生，让他们明确学习的目的，知道知识的重要性。每月制定自己的学习目标，让学生明确自己的奋斗目标，知道自己应该做什么，班主任班级管理心得。

最后，我以人格魅力去感染学生。虽然这是一种“无声的教育”，但却能达到无声胜有声的效果。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德、良好的个性教育学生。我要求学生做到的，我会首先做到。我要求学生不迟到，我上课就绝不迟到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。

作为班主任，管理好班级是我的责任和使命。通过巧妙选拔班干部，制定好班规，让学生树立远大理想，以及以人格魅力去感染学生，我相信我能够管理好班级，为学校的发展做出贡献。

学生班会心得感悟13

作为一名班主任，我知道一个班级的好坏对学校的工作有着重要的影响。我深知自己的责任重大。在近几年的班主任工作中，我经历了许多得与失。现在，我想谈谈如何管理好班级的一些体会。

首先，我巧妙地选拔班干部，培养同学们的主人翁意识。通常情况下，班主任在接手一个班级时会指定班干部。而我每次接手一个新班级，都会组织一系列活动，观察、发现、挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的学生。通过民主评议和大家的推选，选出班委成员。这样选拔出来的班干部工作热情高涨，责任心强，有竞争意识和魄力，同学们也对他们非常认可。在班委会成立后，我会尽快让他们熟悉自己的职责和岗位。(班主任)每周的班会上，我要求每位干部总结自己的工作并找出存在的问题，然后我进行讲评。在讲评中，我注重表扬，强调教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力得到了很大的提高，班级工作也井然有序。更重要的是，培养了他们的主人翁意识和责任心。

其次，我制定了良好的班规，规范学生的行为。俗话说得好：“没有规矩，不能成方圆。”只有学生有良好的组织纪律和行为习惯，才能全身心地投入学习。为了约束学生的行为习惯，我制定了一套班规。在充分了解本班学生实际情况的基础上，我广泛听取班干部、学生和科任老师的意见，然后委任班干部制定适合自己所管方面的措施。接下来，通过全班同学的讨论，我补充成文。这样制定出来的班规具有实施性和可操作性，管理工作才能到位，学生才能在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。

再次，我让学生树立远大理想，激发学习的动力。一个人如果没有理想，就像大海上一艘迷失方向的船，随波逐流，没有目标就没有动力。平时，我利用报纸和优秀文章来感染学生，让他们明确学习的目的和知识的重要性。每个月，我让学生制定自己的学习目标。只有让学生明确自己的奋斗目标，他们才会知道自己应该做什么，班主任班级管理心得，以及如何去做。只有这样，他们才会有学习和生活的动力。

最后，我以人格魅力去感染学生。这虽然是一种“无声的教育”，但却能达到无声胜有声的效果。古人说：“以今率人，人若身先。” “身正”对班主任来说尤为重要。班主任要做到言行一致，以高尚的道德和良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”。我要求学生做到的，我会首先做到。例如，我要求学生不迟到，我上课就绝不会迟到；我要求学生按时交作业，我一定会按时批改完作业。如果我做不到的事情，就不会说，一旦说到就一定会做到。我力求做到“己所不欲，勿施于人”。班主任的这种示范和表率作用在学生身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。

学生班会心得感悟14

上个星期一下午，我们上了一堂特殊的班会课。这节班会课由家长来主持，为了让班会课更好，我们还采访了家长。让我们一起来看看这节特殊班会课的进展吧！

这次班会课是第一次由家长来主持，老师选择了班里的领袖人物唐杰绅的妈妈江阿姨来主持这个对每个人都非常重要的班会课。江阿姨选择了“关爱父母，尊敬长辈”这个主题，让我们在上班会课之前先采访自己的父母。作为副班长的我当然按时完成了任务。

班会课开始了，江阿姨笑容满面地走进教室。她先在黑板上写下了主题，然后请同学们上来念自己采访的文字记录。同学们推荐了我，江阿姨让我上台念我采访父母的文字记录。我按照记录上的内容有感情地朗诵了出来。江阿姨告诉我们父母工作很辛苦，我们要尽量帮他们做家务和事情，减轻他们的负担。同时，我们也要多关心他们，让他们工作起来更快乐、更充实。接着，江阿姨让我们讨论父母为我们做过让我们感动的事情。

最后，我们抄写了一首诗，跟着江阿姨一起朗读：“感谢父母养育了我，今生今世永不忘记。从今以后我一定做到，语言文明彬彬有礼，交流沟通勤俭节约，绝不攀比力所能及，多做家务努力学习，全力以赴！”这首诗教会了我们怎样对待父母，明确了我们应该做和不应该做的事情。

我觉得这节班会课非常有意义，对我们未来的成长有重要影响。因为一个连对自己父母都不好的人，怎么能对别人好呢？我们要想想，如果没有父母，没有他们辛辛苦苦的付出，没有他们变白的头发，没有他们逐渐消瘦的身影，我们哪里会有今天的幸福生活呢？如果没有父母，我们还能享受在洁白的教室里，阳光下快乐学习吗？如果没有父母，我们从哪里来？我们该去哪里？同学们，这一切都是我们的父母给的！总结起来就是：没有辛勤劳累的父母，就没有今天的我们！

同学们，今天我们为我们辛苦工作的父母感到骄傲，明天我们的父母会为我们感到骄傲！让我们行动起来，关爱父母，尊敬长辈，减轻他们的负担，多给他们一些爱，为他们创造一个美好的未来！

学生班会心得感悟15

观摩两位骨干教师的课堂，我受益匪浅。王老师和张老师都有扎实的理论基础，授课方式简明易懂。王老师的声音洪亮，重点突出，分析透彻。张老师的课堂由浅入深，学生参与度高，让学生充分投入到数学学习中。通过观摩课，我深刻认识到，教师的真正本领不仅仅是传授知识，更在于激发学生学习的动力，激发他们的求知欲望，让他们积极参与教学。

首先，注重创设有效的教学情境。在张老师的课堂上，她用三张生活中的图片引入课程，让学生在熟悉的情境中学习，激发了他们的学习欲望。因此，在教学中，我们应根据教材内容的特点和需要，利用生动形象的语言和图片引入，引导学生积极主动地参与教学活动。通过将理论知识与声音、色彩、形象等相结合，创造出生动、活泼、高效的课堂教学情境，可以促进学生潜力的发挥，事半功倍。

其次，转变教学方法和多样化课堂形式。观摩课的一个特点就是教学方法的转变，教师不再是单一的知识传授者，而是采用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生的思维能力和实践操作能力，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实地交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是形成了一个统一体。

注重学生的主体地位。在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，教师只起到引导作用，引导学生主动思考和合作探究。只有这样，学生才能表达自己的观点，提高积极性。两位老师都让学生自主探究解决问题，并耐心地进行有效引导，充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

鼓励性评价及时到位。在教学过程中，两位老师及时给予评价和激励，不断鼓励和赞扬学生。虽然这些评价看似微不足道，但它们在学生心中激起了情感波澜，对整个课堂的教学效果起到了积极影响。

利用信息技术辅助教学。多样的信息技术为教学提供导航。两位老师准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好。无论是从课题材料的搜集还是从视听效果上，都非常有创意。其中，张老师的课堂还运用了投影和微课等多种多媒体手段相结合，活跃了课堂氛围，激发了学生的学习兴趣。

通过这次观摩活动，我发现了自己与优秀教师之间的差距，也找到了自己课堂上存在的问题。我会努力研究教学理论，提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。