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班会心得体会范例1

观摩两位优秀教师的课堂给我带来了很多收获。他们的理论基础扎实，授课方法有条有理，让人易懂。王老师的声音洪亮，重点突出，分析扎实。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，激发了学生的积极性，让他们沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深刻认识到，教师的真正本领不仅在于传授知识，更在于激发学生学习的动机，激发他们的求知欲望，让他们主动参与到教学过程中。

首先，注重创设有效的教学情境。在张老师的一堂《正弦函数的图像》课中，他用生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中学习，激发了他们的学习欲望。因此，在教学中我们应该根据教材内容的特点和需要，运用生动形象的语言和图片引入，引导学生积极主动地参与教学活动。将理性的传授与声音、色彩、形状等融为一体，创造生动、活泼、高效的课堂教学情景，这样可以促进学生潜力的发挥，达到事半功倍的效果。

其次，转变教学方法和多样化课堂形式。观摩课的一个特点就是教学方法的转变，教师不再是单一地传授知识，而是综合运用观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法。这样培养了学生的思维能力和实践操作能力，激发了他们的学习兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实地交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。

同时，注重学生的主体地位。在课堂教学过程中，让学生成为课堂的主人，老师只起到引导的作用，让学生主动思考、合作探究。只有这样，学生才能表达自己的观点，提高积极性。两位老师在教学中都给予学生自主探究解决问题的机会，并且耐心地进行有效的引导，体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

还有，鼓励性评价及时到位。在教学过程中，两位老师都及时评价和激励学生，不断给予鼓励和赞扬。这些看似微不足道的评价语言，却可以激发学生的情感，对整个课堂教学效果的提高起到了积极影响。

此外，信息技术辅助教学。两位老师准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好。无论是从课题材料的搜集还是从视听效果上，都非常创意。其中，张老师的课堂还运用了投影和微课等多种多媒体手段相结合，活跃了课堂氛围，激发了学生的学习兴趣。

通过这次观摩活动，我发现了自己与优秀教师之间的差距，也找到了自己课堂上存在的问题。我将努力研究教学理论，提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

班会心得体会范例2

班主任是班级文化的建设者，是学生全面发展的引领者，也是德育研究者。他们的素质和修养直接影响着班级活动的效果和学生的发展。可以说，班主任的思想和素质决定了学生的发展程度。换句话说，班主任的水平决定了学生的成就。

在开展主题班会时，班主任需要具备良好的素质。这包括身体素质、心理素质和社会素质。身体素质指的是班主任的体力和精力，心理素质指的是智力和非智力方面的能力，社会素质指的是文化、道德、经验和机遇等方面的素质。

具体来说，班主任的素质包括学习和研究能力、精神境界和心理健康、教育智慧和机智。学习和研究能力指的是广博的知识修养和刻苦自励，班主任需要不断提高自己的素质，以指导学生全面发展。精神境界和心理健康指的是班主任要有较高的思想觉悟和丰富的感情，要具备良好的心理品质，包括敏锐的观察力和合乎逻辑的分析判断力。教育智慧和机智指的是班主任要注重普及观念，发挥班集体的作用，创造生动活泼的教育氛围，同时要有较强的管理能力和良好的沟通能力。

此外，班主任还应该融入青少年元素，了解学生的思想、爱好和情趣，进而与学生建立密切联系。

在策划和实施主题班会时，班主任应遵循活动的主体性原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的教育心理氛围，让学生自主参与和体验。班主任应采用开放的活动控制方式，引发和鼓励学生自由展示情感、体验和观点，使其在活动中学会自主、选择和创造。班主任还应积极参与学生的讨论，融入自己的生活经验，以真情感染和引导学生。在活动中，班主任应适时、恰当地评价学生，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需求，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界。

另外，班主任在确定主题班会时需要思考几个问题。首先，主题要符合学校和班级的实际情况，满足学生的心理需求，引起学生的兴趣。其次，主题要内容丰富，具有思想性、教育性、知识性和趣味性，适合学生用多种方式表达。再次，主题要广泛发动全体学生，充分调动学生的积极性和主动性。最后，主题要达到培养学生能力和群体教育的目的。

在确定和策划主题班会时，班主任要明确教育目的，确保主题具有教育性。主题班会的教育目的可以包括思想观点、学习态度、品德素质和心理健康等方面的教育。主题还要结合学生的实际情况，具有针对性。班主任要善于调查研究，了解学生的精神状态、学习风气、健康状况等，有针对性地选择主题和内容。最后，班主任要认真制定计划，确保主题班会有序进行，达到预期目标。

班主任还需要选择适当的组织形式来组织和实施主题班会。班会的形式要符合青少年的特点，多样化、生动活泼，充分发挥学生的主体作用。组织形式可以有主题报告会、演讲和竞赛、座谈和辩论、野外活动、社会调查成果汇报、文艺表演、技术操作等。班主任还要做好充分的发动和准备工作，充分发挥学生的积极性和主动性。

最后，班主任要善于深化主题和巩固成果。在班会结束后，班主任要及时总结、集中和提炼学生的观点，引导他们加深对主题的认识。班主任还要善于借题发挥，将主题与其他问题联系起来，以教育更多的学生。此外，班主任还要进行追踪教育，保持学生的最佳状态，巩固班会的成果。

总之，班主任在开展主题班会时应具备良好的素质，选择合适的组织形式，深化主题和巩固成果。通过主题班会的开展，班主任能够促进学生的思想道德素质的提高，引导学生全面发展。

班会心得体会范例3

班会活动：“拥抱亲情感恩父母”

我观摩了一个班会活动，主题是“拥抱亲情感恩父母”，短短的四十五分钟，让我深受感动。以下是我对这个班会的几点感受和体会。

首先，整个班会的流程非常清晰，环节也很紧凑。班会分为三个部分：回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情。贯穿始终的是“情”这个主题。同学们积极参与，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等。特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。他们的积极参与和内心丰富的表达展示了对这个活动的重视。

其次，班会的氛围非常真挚，让人动容。班主任将主题转化为任务，分成了一个个活动，引导学生的认知，提升情感。学生们结合自己的实际生活讲述了被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动。从他们平凡而真实的故事中，我感受到了他们内心的激动。即使以前从不向父母说谢谢的学生，却讲述着生活中的琐事，让在场的同学们都感动落泪。这一场面让我们班主任都感到心酸，为之感动，仿佛也受到了一种震撼。通过参与这个活动，学生们能够体会到父母的恩情，接受思想教育，从而改正对父母的态度，尊敬孝顺他们。这让我受到了启发和感悟。

再次，这个班会课的目的和意义切合实际，引起了广泛共鸣。主题是感恩父母，目的是让同学们懂得父母的辛苦，学会理解和体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我相信，通过这个班会，同学们的感恩意识得到了加强。他们能够更全面地思考问题，设身处地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又提升了一个台阶。我们要感恩于父母，因为他们给予了我们养育之恩。回报父母并不一定要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，或者在平常日子里说一句贴心的话，都是最好的方式。感恩不仅仅是口头的，更重要的是行动起来，从现在开始。

最后，对于这节班会观摩课，我获得了一些收获和体会。班会课是学生展示自我的平台，作为班主任，我们应该多些指导、鼓励和支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，并不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中体会、感受和收获。班会结束后，班主任应该对班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖心的祝福，这样会取得更好的效果。

这次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课给我留下了深刻的印象。这是一次感人、优秀和成功的班会课，我从中学到了很多。希望今后能够把本班的班会工作做得更好，通过班会让学生锻炼自我，增强班级凝聚力。

班会心得体会范例4

活动背景：为了改变同学们对书籍阅读热情逐渐消退的现象，我们班策划了一场主题班会，名为“品书香，悟书道”。这次活动是为了响应“读书月”和“教风学风建设月”，营造良好的学习氛围。

活动时间：X月25日(星期一)晚上7点~9点半

活动地点：教201

活动目的：我们希望通过这个活动，营造良好的班级读书氛围，引导同学们利用书籍充实自己的课余时间。我们希望同学们在学习专业知识和参与校园活动的同时，能够不断丰富自己的精神世界，引导他们爱看书、看好书。通过阅读书籍，我们希望同学们能够感悟人生的真谛，领悟生活的道理，不在忙忙碌碌中迷失自己的人生方向。同时，我们也鼓励同学们通过阅读提升个人的文化素养和积累文化底蕴。

活动准备：为了让活动顺利进行，我们提前一周准备了活动奖品，准备好了所需资料，并对同学们进行了活动宣传。我们还向教务处申请了教室，并在活动开始前做好了布置工作。在活动前两天，我们通知全班同学活动的地点和时间，确保每个同学都能及时到达会场。

活动过程：活动分为以下几个步骤。首先，每个宿舍通过民主推选一个成员作为评委，共计7位评委组成班会评委团。然后，以宿舍为单位，每个宿舍推出三名选手上台谈自己的读书感悟。选手们将发表对自己影响深刻的书或文章的读后感，发言时间为3-5分钟。最后，评委团会对选手的发言进行现场评分，取平均分。根据分数高低，评出各个奖项。

通过这次活动，我们希望能够激发同学们对书籍阅读的兴趣，培养良好的读书习惯，丰富自己的知识和精神世界。同时，我们也希望同学们能够通过阅读书籍，提升自己的文化素养，为个人的成长打下坚实的基础。

班会心得体会范例5

在一次座谈会上，左天邀请了测控大四和测控研一、研二的学生来给我们测控大一的学生分享他们在大学期间的经验。大家畅所欲言，受益匪浅。但是我在这次活动中，发现了一些组织上的问题。首先，座谈会的时间没有很好地考虑到学生的时间安排，只是知道学生晚上没有课，但没有考虑到下午他们还有两节课，直到6:30才下课。而且上课地点离食堂很远，再加上吃完饭后赶到文治书院会议室也不容易。这让我们的嘉宾不得不等待，我很过意不去，但他们都很理解我们的学弟学妹们，所以等了十多分钟，非常感谢他们的理解。

另外，刚开始学生对待这次活动的热情没有我想象中的那么高。我本来希望他们在这次座谈中了解一些关于测控方面的事情，比如考研、保研、转专业、就业、出国、科研等，让他们提前有所准备，同时也消除一些对测控不如电气的自卑感。但可能是因为一些学生觉得自己大一成绩不好，或者是国防生觉得对工作和上研不用担心，还有一些人本身比较散漫，所以有很多人直到7点10分才慢悠悠地过来。虽然我很生气，但还是忍住了怒火，开始了座谈会。

其实我也很生自己的气，因为没有提前问清楚会议室的使用情况，导致我们的活动和书院其他活动时间上有些冲突，我们7点开始，下一个活动8点30分开始，所以我们的时间比较紧张。但我们还是抓紧时间，解答了大家关心的考研等问题。嘉宾们非常专业、自信，而且很幽默风趣，让我们的学生仿佛忘记了疲惫，都变得兴奋和激动起来。当然，会场秩序有些乱，但那是因为大家都很激动，希望这次活动能给学生们增添一些信心，让他们的未来之路变得平坦和辉煌！