寒冷的冬天已经来到，随着天气越来越冷河面上也开始结冰了，在结冰的河面上嬉戏会让孩子们玩的不亦乐乎，但是殊不知乐趣后面却藏着无情的杀机，每年的冬天造成的安全事故都让人痛心，在雪地上和结冰的路面上摔伤的事故也屡见不鲜。因此，为了让孩子们了解看似解释的冰面所潜在的危险，掌握自救的基本知识，特设计了本次安全教育活动。

活动目标：

1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。

2、遇到危险是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。

活动准备：

1、多媒体教学资源：(1)《可怕的冰窟窿》录音和图片;(2)被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。

2、幼儿用书第38-----40页。

活动过程：

1、演示小实验，让幼儿认识的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危险。

(1)演示实验“易碎的冰面”：教师事先冻好一盆水，让幼儿观察冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观察冰面破裂的过程，(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。

(2)引导幼儿讨论：如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险?

(3)教师小结：结冰的水面看上去光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危险。

2、教师讲述故事：《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。

(1)教师首先要完整的讲述一边故事。

(2)组织幼儿讨论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的?

(3)教师小结：当湖面、河面结冰时，小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，发现冰面出现裂痕，要立即卧倒，匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。

3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。

提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是安全的?

教师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手，小心通过，防止摔伤，避免危险。

4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》，讨论并完成操作。

活动反思：

寒冷的冬天里洁白无暇的“雪花”和晶莹剔透得“冰”都会给孩子们带来不一样的乐趣，孩子们对于大自然馈赠的这些礼物有时候玩的会忘乎所以，常常忘记了危险，通过本次活动孩子们了解了看似解释的冰面所潜在的危险，教育了孩子不到结冰的河面、湖面上玩耍、嬉戏，同时学会了一些自救的的方法，增强了孩子们的安全知识。

安全教育主题感想精选6

每年三月份的最后一周的星期一，是全国中小学生安全教育日。今年的全国中小学生安全教育日是在3月28日，这是第21个全国中小学生安全教育日。该活动的目的是重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

活动的过程如下：

1. 师引入活动主题。

2. 主持人(梁晨、徐源)宣布班会开始。

3. 进行安全教育内容。

(1) 校园安全：观看湖南发生校园踩踏事件的视频，让学生表达自己的感受。共同总结在校园内应该注意的事项，如进出教室要有秩序、不要推挤；在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外；上下楼梯时尽量靠右行走、不要奔跑。

(2) 交通安全：介绍交通事故对中小学生的伤害情况，并让学生表达自己的感受。教育学生过路口要注意红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等；路上要走人行横道；车辆临近时不要横穿马路；不在马路上踢足球、打篮球；不跨越护栏；12周岁以下的儿童不准骑自行车上街。

(3) 消防安全：教育学生发生火灾时不可乘坐电梯；穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻；身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

(4) 饮食安全：通过展示在小摊点购买食品的照片，让学生表达吃这些东西的感受。教育学生购物时要检查购买的食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适要及时就诊。

(5) 游泳安全：教育学生游泳需要经过体格检查；要慎重选择游泳场所；下水前要做准备运动；饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳；水下情况不明时，不要跳水；发现有人溺水时，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

最后，总结活动的内容，强调只要我们处处小心，注意安全，掌握自救自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，灵活应变各种危险的情况，就能平安健康地成长。这样的安全教育活动旨在提高学生的安全意识和避险能力，确保学生的安全。

安全教育主题感想精选7

今年的安全教育日活动主题是“我安全，我健康，我快乐”。根据通知要求，各校应根据本辖区和本校的实际情况，结合安全事故发生的规律和特点，在安全教育日前后以主题班会、知识竞赛、专题讲座等方式开展一次专门的安全教育活动。教育内容上应突出预防溺水、交通安全、消防安全、防范校园伤害等重点，使安全知识深入人心，提高中小学生的安全意识和避险能力。此外，各学校还应综合运用教育信息平台、校讯通、微博、微信等新兴传播工具，通过开设专题专栏、举办专题展览、组织现场咨询、印发宣传资料等方式，大力宣传校园安全知识和安全法律法规，普及全国中小学生安全教育日活动知识。

活动的目的主要有三个方面。第一，让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。第二，通过知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。第三，形成学习和宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

为了准备这次活动，学校需要收集《健康教育》课本和活动课上学过的“自护”知识和急救技术。此外，还需要准备录音机、自护小奖章、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线等物品。

活动的过程可以分为三个部分。首先是简介本次活动的意义，向学生们解释这次活动的目的和重要性。然后是“自护”能力表演和知识竞赛，通过模拟真实的事故情境，让学生们展示他们所学到的自救能力，并进行知识问答。最后是舞蹈表演和结束语，通过舞蹈和总结讲话，强调安全知识的重要性。

在表演环节中，可以通过故事、小品和舞蹈等形式来展示学生的自护能力。比如，可以讲述一个同学在郊游途中不小心擦伤的故事，并介绍如何正确处理伤口；还可以演绎一个同学在炎热的夏天中暑的情景，并教授正确的急救方法；还可以讲述一个同学在家中发现奶奶中毒的故事，并介绍紧急救护措施。通过这些实际的案例，学生们能够更加直观地了解并掌握自救的方法和技巧。