五、演练的范围

本次演练将涉及以下三个方面的应急响应和救援工作：

1、对发生触电事故的应急响应和救援，包括现场安全隐患排查、电源切断、伤员救护等。

2、对物体打击造成人员受伤时，对事故现场伤员的初步处理，包括伤员安全转移、伤情评估、急救措施等。

3、对吊装设备倾覆造成人员受伤时，对事故现场伤员的初步处理，包括设备稳定、伤员救护、事故现场的安全清理等。

六、演练的参与人员

1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能真实地模拟实际情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。

人员组成名单：

任务：救助伤员

2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

人员组成名单：

3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。

人员组成名单：(扮演受伤人员)

(扮演外部的救助部门的人员)。

4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。

人员组成名单：

5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。

上述人员在演练过程中应佩戴有能表明其身份的识别标志。

七、演练过程

1、准备阶段

A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。

B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务和职责。

C、项目部负责提供演练参与人员的身份识别标志。

2、实施阶段

A、发生触电事故的应急响应和救援，包括现场安全隐患排查、电源切断、伤员救护等。

B、物体打击造成人员受伤时，对事故现场伤员的初步处理，包括伤员安全转移、伤情评估、急救措施等。

C、吊装设备倾覆造成人员受伤时，对事故现场伤员的初步处理，包括设备稳定、伤员救护、事故现场的安全清理等。

八、演练结果的总结评价

应急演练结束后，根据演练的实际情况和演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，并提出纠正和预防措施，以完善应急救援预案。

消防逃生演练心得体会10

一、指导思想

落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

二、组织机构

组长：年段组长

组员：一、二年级各班班主任和任课教师

三、演练程序

班级演练：

为了让学生更好地掌握地震自救知识，我们将采取多种有效形式向学生讲解，并进行班级模拟演练。参考资料显示，地震一般只持续十几秒钟，因此我们要抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方，等到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生应该做到以下几点：

1.保持镇定，切莫惊慌失措。学生应尽快就地躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。